長照雲端封建時代黃色臉孔引路人臺灣路上從六四到A4臺北文學季兒童選讀買房人生課AI五十強FIRE致富覺察尖端漫畫大賞春季暢銷5折起親師衝突佛教戀家的人

Visual Components 4.6實作教學 

出版日期:2023-02-23
1.本書為Visual Components 3DCreate 4.0之實做

教學

,內容包含基礎觀念說明及實例演練,使讀者能在短時間內熟悉觀念及指令操作。2.本書適合大學、科技大學之機械、自動控制、工業 ...

輕課程 飛行機器人專題導向學習 - 整合STEAM與運算思維

出版日期:2019-01-18
出版社:台科大
產品特色: 掌握完整的STEAM概念,從科學概念、動手實踐、整合運算思維、測試與實證、發現問題、修正除錯、創新設計等,循序漸進讓學習者先有成功經驗,而後進行創新、創造。 範例 ...

21點實戰教學手冊

出版日期:2009-10-01
出版社:科海有限公司
21點是賭場中熱門的遊戲之一(尤其是中國人最愛),本書詳細介紹21點遊戲所需之相關設備與用具,以及遊戲玩法之規則、投注步驟及賠率。讓讀者能藉由本書快速完整學習21點遊戲的知識,奠定專業荷官之基礎。 ...

骰寶實戰教學手冊

出版日期:2009-11-01
出版社:科海有限公司
骰寶是賭場中熱門的遊戲之一(尤其是中國人最愛),本書詳細介紹骰寶遊戲所需之相關設備與用具,以及遊戲玩法之規則、投注步驟及殺賠步驟、報數方式。讓讀者能藉由本書快速完整學習骰寶遊戲的知識,奠定專業荷官之基 ...

百家樂實戰教學手冊

出版日期:2009-11-01
出版社:科海有限公司
百家樂是撲克遊戲,亦是賭場中常見的遊戲之一,本書詳細介紹百家樂遊戲所需之相關設備與用具,以及遊戲玩法之規則、投注步驟及賠率及用語等等。讓讀者能藉由本書快速完整學習百家樂遊戲的玩法與內容,奠定專業發牌人 ...

K-12奈米實驗動手做教學影片

出版日期:2008-12-01

教學

影片是以第六屆全國奈米科技K-12教師教學研討會動手做實驗優勝隊伍之教學影片,主要目的是呈現種子教師將所習得的奈米科技知識及相關課程進行融合後,所開發出的動手做實驗,可提供其他種子教師另一個學習 ...

促進理解之科學教學:人本建構取向觀點

作者:黃台珠
出版日期:2001-01-15
出版社:N/A
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回饋訊息於科技教學的功能與效應

作者:李宜珍
出版日期:2008-10-01
出版社:秀威資訊
回饋訊息指的是具有確認、訂正或是解析效果的資訊。它可以用以通知學生的學習或考試結果,亦可用來解釋、分析學生的學習困境。本書詳介回饋訊息的定義、類型、理論依據及其使用於科技

教學

與學習環境裡的實證效應。本 ...

數位印刷與教學之數位印刷機制

作者:赫宗瑜
出版日期:2006-07-31
出版社:秀威資訊
本書分十章,全面探討數位印刷的各個面相與未來。數位印刷是個有利基的市場,印刷出版業界的專業人士,可利用對此在技術上的優勢,可應用在可變資料印刷、一對一行銷、個人化印刷、按需印刷與按需印書等,別的行業當 ...

丙級工業電子術科教學光碟DVD2007年版

出版日期:2007-05-31
出版社:台科大
1.依職訓局公佈試題暨工作規則,精析詳解,易於上手。2.每一試題皆以stepbystep方式逐第建構詳註易錯事項,簡單易學。3.裝配暨檢修步驟,皆以多媒體建構,清晰明確,按圖施工保証成功。4.電路解析 ...

玩透InDesign CS3版面設計實用教學寶典

出版日期:2008-04-30
出版社:台科大
二手書徵求
精選實例:丙檢/職場最佳實務授課範例。 重點提示:剖析各章重點有效學習。 功能快取:提點實作過程重要功能。 設計說明:要求、提要、步驟全效

教學

。 觀念補充:補給站、小叮嚀擴大知識面。 輕鬆學習:理論結 ...

機器腳踏車修護丙級術科通關寶典教學光碟DVD

作者:林德全
出版日期:2005-10-27
出版社:台科大
二手書徵求
◎依據職訓局最新公告試題製作。◎

教學

光碟,安裝方便,實際操作,簡單易懂。◎配合檢定系列書籍G190、G19001。. ...

樂高機器人Mindstorms EV3無極限:頂尖機器人實作教學

作者:John Baichtal
出版日期:2016-05-20
出版社:松崗圖書
二手書徵求
本書以數以百計的彩色圖片,一步一步教導各種機器人的組裝技巧。透過本書,您將可以學到: 組裝一台可以繪製各種圖案的繪圖機器人 以「無線傳輸」的方式控制機器人 做出一台遙控吊車,並學會如何設定智慧型手機來 ...

輕課程 讓你輕鬆做控制的神奇小盒子QuickBLE教學與實作

作者:朱振新
出版日期:2018-03-09
出版社:台科大
產品特色:讓學生們透過課程知道「為何而學,學來何用?」並且達到「學用合一,學以致用」的目標。 1.以引導及創意發想為主要要求,不需要複雜的電路設計與程式撰寫,即可以讓學生們瞭解感測器的應用與智慧平台 ...


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