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國立台灣藝術大學

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2017說文蹈舞 多元VS.匯流

作者：曾照薰 總編輯
出版日期：2017-12-01
出版社：

國立台灣藝術大學
國立臺灣藝術大學舞蹈學系定於2017年12月02日(六)，舉辦 【2017說文蹈舞—舞蹈學術研討會】，本次會議將透過跨領域的研究與探索，在編創、展演，立論及教學實作中發現新機，並與當代社會脈動結合，呈 ...

2018說文蹈舞 淬煉.粹煉

作者：曾照薰 總編輯
出版日期：2018-06-01
出版社：

國立台灣藝術大學
國立臺灣藝術大學舞蹈學系定於2018年05月26日(六)，舉辦 【2018說文蹈舞—舞蹈學術研討會】，本次會議將透過跨領域的研究與探索，在編創、展演，立論及教學實作中發現新機，並與當代社會脈動結合，呈 ...

2018視覺跨域進化論設計-國際學術研討會論文集暨設計創作營成果專集

作者：張妃滿 主編
出版日期：2019-04-20
出版社：

國立台灣藝術大學
現代設計領域多元發展，能夠藉由各式各樣的平台來獲得更多來自不同國家設計相關的資訊，也開始學習結合不同方面的視覺傳達設計。並積極開拓國際的視野，創造出多重領域的互動對話的設計，激發出臺灣對未來多元的想像 ...

自然中的邂逅與沉浸：來自澳洲國家大學的雙個展

作者：陳志誠、廖新田、林雅卿
出版日期：2015-09-01
出版社：

國立台灣藝術大學
國立臺灣藝術大學與有章藝術博物館合辦「自然中的邂逅與沉浸：來自澳洲國家大學的雙個展」，展示澳洲攝影家德妮絲‧菲芮與油畫家茹絲‧瓦勒的作品。展出作品呈現出兩位藝術家與自然互動中所感受到的沉浸，以及對人與 ...

藝術學報15卷2期(總105)半年刊108.012

作者：國立臺灣藝術大學出版編輯委員
出版日期：2019-12-01
出版社：

國立台灣藝術大學
藝術學報15卷2期(總105)半年刊108.012. ...

2017國立臺灣藝術大學音樂學系第四屆研究生暨教師(演奏與詮釋)論文學術研討會論文集

作者：蔡永文 主編
出版日期：2018-07-01
出版社：

國立台灣藝術大學
此次論文學術研討會邀請四位國內鋼琴、聲樂、管樂領域知名學者專家共同參與本次研討會，由四篇不同面向的主題的表演藝術學門的深化與各領域間的跨界對談出發，以表演藝術理論探究為基礎，對於各領域之創作、美學及跨 ...

工不可沒.藝不可失:2018工藝創作與文創設計學術研討會論文集

作者：林志隆 總編輯
出版日期：2018-12-01
出版社：

國立台灣藝術大學
一、預期成果含6篇論文，針對「工藝創作與文創設計」的相關議題進行研究成果發表與討論。 二、以論文集形式集結出版，成為工藝創作與文創設計界極具參考價值的學術集刊。 三、建立國內工藝創作與文創設計的學術交 ...

藝術學報17卷2期(總109)半年刊110.12

作者：藝術學報編輯委員會
出版日期：2021-12-01
出版社：

國立台灣藝術大學
藝術學報17卷2期(總109)半年刊110.12. ...

藝術論文集刊第22-23期

作者：國立臺灣藝術大學
出版日期：2014-10-01
出版社：

國立台灣藝術大學
藝術論文集刊第22-23期. ...

書畫藝術學刊第20期(2016/06)

出版日期：2016-06-01
出版社：

國立台灣藝術大學
書畫藝術學刊第20期(2016/06). ...

藝術學報12卷1期（總98）半年刊105.04

作者：

國立台灣藝術大學

出版日期：2016-04-01
出版社：

國立台灣藝術大學
藝術學報12卷1期(總98)半年刊105.04. ...

藝術學報12卷2期(總99)半年刊105.10

作者：國立臺灣藝術大學
出版日期：2016-10-01
出版社：

國立台灣藝術大學
藝術學報12卷2期(總99)半年刊105.10. ...

思考不過是如此

作者：黃光男
出版日期：2011-06-01
出版社：

國立台灣藝術大學
本次雕塑學系畢業班展，自展場佈置、海報製作、邀請評審、開幕茶會，皆由畢業生精心策劃，全系師長在旁協助，努力發揮團隊精神，讓展覽得以圓滿完成，實勘嘉勉。時代隨著科技進步而疾速地衍變發展，各種知識日新月異 ...

演奏與詮釋：2011研究生學術研討會

作者：國立臺灣藝術大學
出版日期：2011-12-01
出版社：

國立台灣藝術大學
以「演奏與詮釋」為主題，緊扣「詮釋」的觀點與方法，對於作品的理解與詮釋，進行研究與探討。論文為：雙嗩吶協奏曲《客家音畫》中客家山歌素材的應用與詮釋、探討笛曲《幽蘭逢春》、《牡丹亭組曲》第一樂章之崑曲素 ...

國立臺灣藝術大學美術學院雕塑學系，師生美展2010

作者：國立臺灣藝術大學
出版日期：2011-04-01
出版社：

國立台灣藝術大學
雕塑系之教學，以學科教育作為思想啟發，透過中西並蓄的課程規劃，蓄積學生之術科基礎並落實在作品的創作上，本體由文化出發，將東方藝術的特質，參照西方雕塑形式衍譯脈絡，逐步灌輸學生的思想、行為中，達到個人創 ...
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