本書是王尚文教授對語文教育、語文學科品質方面的集中思考與發現。因有感于當下國民語文品質方面存在的問題比比皆是，“泛語文”“非語文”“語文+”等現象氾濫成災，2014年王尚文先生提出“語文品質”這一概念 ...

本書系《語文品質談》的姐妹篇，《語文品質談》探討的物件是記敘、說明、議論等日常實用文的語言，而本書以文學語言為研究物件。本書密切聯繫作者自身的閱讀體驗，基於廣泛的經典文學作品，探討語文教學中容易被一帶 ...

文本解讀是語文教師的基本功，特級教師劉祥從“人”的視角出發，精選了孔子等六位作者、《兵車行》等二十四篇課文，從作者、主題、情感、表達等四個角度進行了個性化解讀，剖析了文本解讀的技巧與密碼，並提出富有針 ...

書闡明在語文教學中，應從作者、時空、文學史與文體發展、文學理論與作品批評、文本關聯與比較、儒道思想六個方面收集文本的背景資訊，為高品質的文本解讀奠定基礎。本書構建了一個較為清晰的理論框架，同時每一部分 ...