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猜猜我有多愛你

出版日期:2018-05-01
出版社:上誼文化
「我愛你,從這裡一直到月亮,再───繞回來。」一本表達愛意的經典書,風靡世界,譯有50多種語言全球銷量超過3000萬冊 感動千萬讀者 愛的經典句小兔子跟大兔子說:「猜猜我有多愛你。」 「我愛你這麼多 ...

巨震創生:九二一震災的風險分析與制度韌性

出版日期:2022-09-14
九二一震災是臺灣災害科學發展與政策改革的里程碑,為什麼有些地方的災損較嚴重?為什麼有些受災社區能夠成功復興?本書為國家地震工程研究中心、中央研究院、國立臺灣大學與師範大學等學者合作的成果,回顧臺灣地震 ...

淨零轉型

出版日期:2023-09-18
本書內容以深入淺出的方式說明淨零轉型的概念,包括全球趨勢、政府規範、策略商機、財務永續、企業責任等,與ESG議題相關的背景知識和實現過程。更進一步囊括七個企業的淨零碳排實作個案,分享各企業的困境、解決 ...

高齡者用藥與飲食保健實用守則

出版日期:2022-12-05
出版社:成大出版社
本書宗旨為增進正確的高齡者用藥與飲食保健觀念,內容由老年醫學專科醫師、中醫師、營養師、藥師與社區護理師,依據高齡者用藥各種面向的考量,以及在中西藥、飲食、保健品使用方面,整理出常見及實用的正確觀念;最 ...

幼兒園教保活動課程-文化課程參考實例[上下合售]

出版日期:2019-03-01
本書內容主要在介紹幼兒園文化課程的設計理念,並簡述幼兒園文化課程的緣起,及文化課程的目標、選材、組織、實施與評量,並說明「幼兒園教保活動課程大綱」與文化課程、生命教育與文化課程之間的關係。書中除了介紹 ...

中國抒情傳統的再發現(上、下兩册)

出版日期:2009-12-01
以「中國抒情傳統」為主題,涵蓋各相關議題之論文選。. ...

素養導向課程發展與教學實踐-從領域共備到跨域合作

出版日期:2020-04-01
為能因應未來推動十二年國民教育基本教育的教師專業需求,近幾年即離 開學校的實習教師與師資生,他們擔任正式教職時正是十二年國教課程實 施初期,也就是學校面臨新課程「素養導向教學」的起步階段。新任教師 若 ...

居家護理實務

出版日期:2021-08-01
居家安老的願景──是居家護理的真諦!臺灣自2018年3月起65歲以上老年人口超過14%,正式邁入高齡社會。此外,也隨著醫療高端發展,平均餘命延長,而疾病的型態也轉變為以慢性病居多,長期照顧的需求相對提 ...

主題分析

出版日期:2016-09-30
出版社:Airiti Press Inc.
如何將人類知識紀錄有序地組織與整理是圖書館編目館員的核心工作,其中賦予資源分類號及主題詞即是主題分析的工作內涵。做好主題分析可以將相同主題的資源聚合,並且提供精確的主題檢索結果。本書共分九章,包括主題 ...

素養導向系列叢書:高中生命教育教材教法

出版日期:2021-05-10
本書邀集生命教育學者專家、教育學者專家以及教育實務工作者共同撰文,從探討生命教育科目之性質/定位、性質內涵、教師知能與素養,進而說明生命教育教材教法理論基礎與趨勢,並符應十二年國民基本教育之精神與理念 ...

跨出去:被一束黑暗,點亮起來

出版日期:2023-06-01
社會解封了,但孤獨的心裡,還有多少傷痛與情緒,尚待探索和發現?◎本書收錄「臺灣醫療人類學會」、「臺灣精神醫學會」、「薩所羅蘭」成癮工作坊、「臺灣醫療人類學會」、「中研究民族所」等多個學術研討之重要論文 ...

長期照顧(第六版)

出版日期:2020-04-30
二手書徵求
  長期照顧是一種專業間協力合作(Interdisciplinary Collaboration)的專業,涵蓋層面廣泛。本書由十八位在長期照顧領域學養深厚,且教學、實務經驗豐富的教授、學者們合力編寫, ...

解剖學(第二版)

出版日期:2022-06-15
  本書針對人體架構以深入淺出、化繁為簡的編排方式,將內容圖像化、表格化使之條理邏輯清楚,並將重點以黑體字及專有名詞以中英文標示讓讀者一目了然,學習成效事半功倍。  全書共分為18章,第1章緒論引領讀 ...

有心與無心:如果卡夫卡的日記是Bion的Caesura

出版日期:2024-04-01
從Bion的〈Caesura〉、《心經》及《卡夫卡日記》等著作探討精神分析的意涵◎Bion展示了如何與個案在分析場域中交會,同時也強調了在分析對話中,治療師的角色和觀點的重要性。◎《心經》的「色」指的 ...

越過寫作的山 續編:國寫一點靈(最新增訂版) 名師解題 × 107~108年學測國寫分析

出版日期:2019-09-11
出版社:字畝文化
前言 李明慈 PART 1 108年國寫——名師解題 108年國寫第一大題(知性題)大考中心108年國寫第二大題(情意題)大考中心正確審題、讀會材料、就題回應、布局突出寫出內容豐富、立意深刻 ...


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