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學習、互動與融入:自閉症幼兒的丹佛早療團體模式

出版日期:2018-04-20
自閉症兒童因為天生處理社會資訊較困難,加上注意力/認知/情緒方面的問題,而剝奪了他們的學習能力。較少注意與投入早期的社會學習經驗,使得自閉症兒童未能接收到必要的學習經驗,因而無法刺激神經網絡的組織與專 ...


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