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超能少年1:超能研究社 (二手書)

作者:陳榕笙
出版日期:2021-09-30
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網路世代的語言、意想不到的跌宕情節,獻給每個徬徨少年,共同度過成長必經的失落與困惑!繼《孤狗少年》與《麻達快跑》後.文學獎作家陳榕笙又一力作!無論多麼平凡,只要用心挖掘,一定可以找到屬於自己與眾不同的 ...

野貓的研究 (二手書)

作者:伊澤雅子
出版日期:2008-02-01
出版社:小魯
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進入「貓」的世界            兒童美術教育工作者 鄭明進 「貓」是人類自古以來最喜愛最親近的寵物之一,也是在古代農業社會中人類飼養的家畜之一。 《野貓的

研究

》讓小朋友、家長和老師 ...

少年小說研究 (二手書)

作者:張清榮
出版日期:2002-01-01
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:本書除了理論的闡述外,盡量舉出少年小說明著為例,或採綜合說明,或摘錄章節,務使理論與實務並重,方便閱讀者的機會、了解。. ...

植物研究社 (二手書)

作者:陳素宜
出版日期:2017-09-30
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植物

研究

社十七堂美妙的植物課,也分享喜、怒、哀、樂,帶你了解人與人情,認識植物世界裡的各種「人」。夜晚的校園帶著一股神祕,大部分的植物都睡著了,圓圓的滿月掛在黑板木上,靜靜望著植物研究社的五六個孩子, ...

中國兒童文學研究 (二手書)

作者:雷僑雲
出版日期:1988-09-01
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拯救達爾文的研究 (二手書)

出版日期:2016-04-01
出版社:小樹文化
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★德國暢銷88萬冊的少年偵探小說★已授權韓國、立陶宛、捷克、斯洛伐克、希臘、土耳其等國★進行推理探案的同時,又學到了很多科學知識,瞭解了歷史上那些偉大科學家的發明創造★大偵探,都是十一二歲的孩子,他們 ...

璀璨的明珠:林煥彰童詩研究 (二手書)

作者:楊麗珠
出版日期:2023-08-30
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全書共七章,分成親情與童年、自然生態中動植物、大自然非生物類、教育理念與社會關懷,共四大主題分論詩人林煥彰1976年到2021的童詩作品。輔以對詩人的深入訪談,老人家彷彿走進時光隧道,回憶台灣童詩的興 ...

善用成語•出口成章:高年級(4) (二手書)

出版日期:2002-11-01
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◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊18篇故事,並將成語自然融入故事內容,讓學生了解作文時如何運用成語,即時驗收學習成效。◎每篇故事後附成語填空,引導學生將所學成 ...

善用成語•出口成章:中年級(4) (二手書)

出版日期:2002-11-01
二手書交易資訊
◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊18篇故事,並將成語自然融入故事內容,讓學生了解作文時如何運用成語,即時驗收學習成效。◎每篇故事後附成語填空,引導學生將所學成 ...

善用成語•出口成章:中年級(2) (二手書)

出版日期:2002-11-01
二手書交易資訊
◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊18篇故事,並將成語自然融入故事內容,讓學生了解作文時如何運用成語,即時驗收學習成效。◎每篇故事後附成語填空,引導學生將所學成 ...

善用成語•出口成章:高年級(1) (二手書)

出版日期:2002-11-01
二手書交易資訊
◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊18篇故事,並將成語自然融入故事內容,讓學生了解作文時如何運用成語,即時驗收學習成效。◎每篇故事後附成語填空,引導學生將所學成 ...

善用成語•出口成章:中年級(3) (二手書)

出版日期:2002-11-01
二手書交易資訊
◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊18篇故事,並將成語自然融入故事內容,讓學生了解作文時如何運用成語,即時驗收學習成效。◎每篇故事後附成語填空,引導學生將所學成 ...

小學生必讀古詩100首(下) (二手書)

出版日期:1999-09-01
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◎全套共2冊,每冊50首經典詩詞,適合國小學生閱讀學習。◎每首詩都有白話翻譯、注釋和賞析,並適時放入與詩作相關的諺語。◎每首詩後附有閱讀測驗,即時驗收讀後成果。◎書末附作者小傳,讓學生對作者背景有更多 ...

小學生必讀古詩100首(上) (二手書)

出版日期:1999-09-01
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◎全套共2冊,每冊50首經典詩詞,適合國小學生閱讀學習。◎每首詩都有白話翻譯、注釋和賞析,並適時放入與詩作相關的諺語。◎每首詩後附有閱讀測驗,即時驗收讀後成果。◎書末附作者小傳,讓學生對作者背景有更多 ...

小學生每日一文:高年級(4) (二手書)

出版日期:1999-03-01
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◎全套分低、中、高年級,每階段4冊,共12冊,適合國小學生閱讀學習。◎每冊60篇文章,每篇文章之後穿插語文天地、學成語……等內容,延伸學習範圍;並附閱讀測驗,評鑑學習成效。◎故事內容取材多樣,篇篇精采 ...


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