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高年級數學應用問題專輯(上冊含詳解)

作者:

王登傳

出版日期:2010-08-01
應用問題一直是學生們頭痛的部分,因過度的演算練習、文字理解能力的缺乏,造成對思考性數學問題的懼怕。本書將幫助學生突破瓶頸,增強問題分析的能力。此系列分上、下二冊,(上冊)將各類題型分為 23個單元,再 ...

高年級數學新問題(上冊)

作者:

王登傳

出版日期:2005-04-01
本系列介紹:數學,是培育學生思考力與創造力最有效的教育方式,但現今的教材與教育方式,僅培育了許多的計算匠,卻沒有真正引導學生從數學中去發現問題、解決問題。因此,本系列蒐集各類數學新問題,並配合國小數學 ...

高年級數學新問題(下冊)

作者:

王登傳

出版日期:2005-02-01
本系列介紹:數學,是培育學生思考力與創造力最有效的教育方式,但現今的教材與教育方式,僅培育了許多的計算匠,卻沒有真正引導學生從數學中去發現問題、解決問題。因此,本系列蒐集各類數學新問題,並配合國小數學 ...

高年級數學應用問題專輯(下冊含詳解)

作者:

王登傳

出版日期:2010-01-01
應用問題一直是學生們頭痛的部分,因過度的演算練習、文字理解能力的缺乏,造成對思考性數學問題的懼怕。本書將幫助學生突破瓶頸,增強問題分析的能力。此系列分上、下二冊,(上冊)將各類題型分為 23個單元,再 ...

奧林匹亞數學特訓詳解(1)

出版日期:2008-09-01
二手書徵求
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

奧林匹亞數學特訓(3)

出版日期:2006-04-01
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

奧林匹亞數學特訓(4)

出版日期:2006-04-01
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

對稱

出版日期:2003-01-01
『對稱』是國中一年級數學學習領域中,最重要的一環。在「九年一貫」新課程實施之後,有些版本將國小五年級數學課程內容的「對稱」這一單元,安排到國中一年級,有可能對學生整體學習上造成影響。此一系列新編輯教材 ...

最大公因數與最小公倍數

出版日期:2006-03-01
“因數和倍數”是國民小學數學學習領域中,最重要的一環。若學習不夠徹底,囫圇吞棗,對往後的進階內容定會備受阻力,作者針對九年一貫課程教育編著了循序漸進的單元,讓學生在學習過程中能夠完整同步學習『最大公因 ...

小學生解高中數學問題:排列組合

出版日期:2003-08-01
本系列介紹: 『小學生解高中數學問題』--《排列和組合》一書,作者針對 5% 的國小高年級資賦優異的學生所編註,目的是讓這些少數精英在數學的學習領域中,及早開發潛能 ,超越學習,建立良好的數理基礎, ...

規律性在解題中的應用

出版日期:2005-02-01
本書介紹:數學題目的理解與運算,有很多訣竅與理解是在於學生是否能發現數字間的規律性。本書針對運用數列規律性的概念,加強學生對數字的觀察、分析及歸納能力,因此當學生遇到難解題目時,能有冷靜觀察與分析的能 ...

國 1 數學先修(1)

作者:

王登傳

出版日期:2007-08-01
二手書徵求
本系列介紹:目前小學數學的版本設計普遍過於簡單,在許多重要的課題上過度簡化,造成國小生基礎不穩固,進入國中後數學能力不足,以致於不能理解國中課程。因此本系列整合國小數學概念,循序帶入國中數學領域。第一 ...

中年級數學應用問題專輯(上冊含詳解)

作者:

王登傳

出版日期:2008-03-01
跳脫刻板的演算,以系統編排的應用題型,引導學生從單純的練習中,提升到能分析與思考題目。本系列分上、下二冊,(上冊)--加、減、乘、除四則運算,由簡入繁的題型設計,加強學生解題運算的思考與應用。(下冊) ...

中年級數學應用問題專輯(下冊含詳解)

作者:

王登傳

出版日期:2009-08-01
跳脫刻板的演算,以系統編排的應用題型,引導學生從單純的練習中,提升到能分析與思考題目。本系列分上、下二冊,(上冊)--加、減、乘、除四則運算,由簡入繁的題型設計,加強學生解題運算的思考與應用。(下冊) ...

高年級數學新問題詳解(上冊)

作者:

王登傳

出版日期:2005-04-01
本系列介紹:數學,是培育學生思考力與創造力最有效的教育方式,但現今的教材與教育方式,僅培育了許多的計算匠,卻沒有真正引導學生從數學中去發現問題、解決問題。因此,本系列蒐集各類數學新問題,並配合國小數學 ...


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