高中生選系抉擇盲點:所知不多、能力不明、興趣不顯、未來不清,預約大學,你如何決定學習方向?大學面試時教授想聽到甚麼?看相關產業前輩的經驗談,讓你對即將研讀的系所有初步的認知,了解即將學習的是什麼。
14.教育學群
阿德勒說:「一名教育者最重要的工作,就是確保沒有任何孩子在學校裡感到氣餒;而一個在進學校前已經氣餒的孩子,會透過學校和老師重新獲得自信。」讓學生了解世界和自身的天份,幫助他們擁有充實的人生,並成為有熱情、有生產力的公民,是教育最初,也是最重要的目的。
『你考得怎樣?』當年受教的小孩如今變成父母、老師時,否也會脫口而出這句話?教育的目的,是為了讓受教者成為更好的人。但在追求高點的過程中,是否不僅是孩子會迷失於成績,家長也會跟著迷失?形式上公平的學校組織,卻似乎一直與教育的初衷背道而馳。
「關懷」是必備的重要品格,學理之外,還需將抽象的關懷轉化為具體行動的實踐能力。而且關懷的對象不只限於「人」,還包括了對於環境變遷、綠色生態等趨勢議題,都應該要涉獵或參與,才能藉由生活經驗的擴充,積累完備的人文素養。
大學科系:教育、特殊教育、成人教育、幼兒教育、數位學習等
(書單_每半年更新)
高中生選系抉擇盲點:所知不多、能力不明、興趣不顯、未來不清,預約大學,你如何決定學習方向?大學面試時教授想聽到甚麼?看相關產業前輩的經驗談,讓你對即將研讀的系所有初步的認知,了解即將學習的是什麼。
14.教育學群
阿德勒說:「一名教育者最重要的工作,就是確保沒有任何孩子在學校裡感到氣餒;而一個在進學校前已經氣餒的孩子,會透過學校和老師重新獲得自信。」讓學生了解世界和自身的天份,幫助他們擁有充實的人生,並成為有熱情、有生產力的公民,是教育最初,也是最重要的目的。
『你考得怎樣?』當年受教的小孩如今變成父母、老師時,否也會脫口而出這句話?教育的目的,是為了讓受教者成為更好的人。但在追求高點的過程中,是否不僅是孩子會迷失於成績,家長也會跟著迷失?形式上公平的學校組織,卻似乎一直與教育的初衷背道而馳。
「關懷」是必備的重要品格,學理之外,還需將抽象的關懷轉化為具體行動的實踐能力。而且關懷的對象不只限於「人」,還包括了對於環境變遷、綠色生態等趨勢議題,都應該要涉獵或參與,才能藉由生活經驗的擴充,積累完備的人文素養。
大學科系:教育、特殊教育、成人教育、幼兒教育、數位學習等
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