第一章引論
1.1綜合課的由來和內涵
1.2綜合課的課程地位
1.3針對綜合課的課程改革
1.4小結與餘言第二章綜合課研究概述2.1初級綜合課教學研究2.2中高級綜合課教學研究2.3小結與餘言第三章綜合課的定性和定位3.1綜合課的基本理論基礎3.2綜合課的性質和特點3.3綜合課的目標和任務3.4小結與餘言第四章綜合課教學內容和教學策略4.1語音教學及策略4.2漢字教學及策略4.3詞彙教學及策略4.4語法教學及策略4.5語篇教學及策略4.6課文教學及策略4.7文化教學及策略4.8知識與技能教學策略4.9小結與餘言第五章綜合課教學原則和教學意識5.1綜合課教學原則概說5.2綜合課教學的指導原則5.3綜合課教學的常規原則5.4綜合課教學的具體原則5.5綜合課的課堂教學意識5.6小結與餘言第六章綜合課教學方法和教學技巧6.1綜合課教學方法概說6.2綜合課教學的指導方法6.3綜合課教學的常規方法6.4綜合課教學的主要環節6.5綜合課的課堂教學技巧6.6小結與餘言第七章綜合課備課與教案編寫7.1備課的意義和作用7.2綜合課備課的內容和方法7.3綜合課備課要點7.4教案編寫的要求和構成7.5教案編寫和使用的其他問題7.6綜合課教案編寫例示7.7小結與餘言第八章綜合課教學評估與測試8.1教學評估概說8.2綜合課的教學評估8.3綜合課的課程測試8.4綜合課測試參考試卷8.5小結與餘言第九章綜合課教材編选和使用9.1綜合課教材編寫概說9.2綜合課教材編寫的有關問題9.3綜合課教材選擇9.4綜合課教材使用9.5小結與餘言第十章結語與餘言10.1本書小結10.2本書餘言參考文獻後記
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