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武漢大學出版社

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中國英語學習者批判性讀寫素養發展行動研究

作者:阮全友
出版日期:2020-05-01
本書分為9章, 首先通過解讀“思辨素養”和“批判性讀寫素養”等核心概念入手, 深入剖析了中國英語學習者語言學習中的“思辨性思維缺席”的現狀及影響因素。作者結合自己提出的TPASK和TSACK框架在翻轉 ...

人文社科經典導引第三版

作者:李建中
出版日期:2021-06-01
本書收錄12部中外偉大著作,包括《論語》、《莊子》與《壇經》,《史記》、《文心》與《紅樓》,《歷史》、《斐多》與《書簡》,《精神》、《國富》與《正義》,從不同的角度切入一個共通的主旨:如何成“人”。6 ...

中國英語專業學生議論文中詞匯銜接特點研究

作者:吳林
出版日期:2020-10-01
本書以系統功能語言學及二語習得相關理論為理據, 採用文本分析、問卷調查的研究方法, 著重研究中國英語專業學生議論文中詞匯銜接運用特徵及其習得發展規律。. ...

中國經濟政策與運行研究(1977-1984年)

作者:劉強
出版日期:2020-11-01
本書從新的視角對這一時期的經濟理論、經濟政策、經濟發展模式、產業結構、經濟增長方式、對外開放、農村與城市改革、經濟工作方式轉變等方面進行分析, 從而揭示出這一時期改革開放的實踐探索與中共十四大後形成的 ...

中國發展經濟學年度發展報告(2016-2017)

作者:葉初升
出版日期:2018-10-01
本書主要包括以下14章的內容: 發展經濟學基礎理論研究, 貧困、不平等及經濟發展問題, 資源、環境與經濟發展, 基礎設施、制度與經濟發展, 人口、人力資本、社會資本與經濟發展, 創新、技術進步與經濟發 ...

空間統計模型在經濟社會發展中的應用研究

作者:肖磊
出版日期:2020-09-01
本書共分為四個部分: 第一部分是空間統計模型在服務業發展中的應用研究, 由兩篇文章構成, 分別採用空間收斂模型與空間溢出模型對我國省域服務業發展進行了空間統計分析。第二部分是空間統計模型在綠色發展中的 ...

湖北發展研究報告2018

出版日期:2018-07-01
《湖北發展研究報告2018》包括23篇研究報告, 內容包括: 發揮武漢大學在湖北創新發展中的支撐及引領作用、湖北省創新型省份建設、湖北鄉村產業振興、湖北省長江新城建設方略、湖北省農村一二三產業融合等。 ...

湖北發展研究報告2019

出版日期:2019-06-01
《湖北發展研究報告2019》包括20篇研究報告, 重點研究湖北建設經濟強省、湖北省深化“互聯網+放管服”改革、科技創新促進湖北省高品質發展、持續推進湖北長江經濟帶綠色發展、湖北創新型省份建設、湖北省防 ...

湖北發展研究報告2020

出版日期:2020-11-01
本書本書包括28篇研究報告, 具體包括湖北省疫後重振和“十四五”時期高品質發展舉措研究, 湖北省新冠肺炎疫情時空演變及對區域經濟的影響研究, 新冠肺炎疫情對湖北省經濟發展的影響及應對研究, 新冠病毒疫 ...

湖北省民營經濟發展調研報告(2018)

出版日期:2020-10-01
本書共分為六個部分, 第一部分是湖北省民營經濟發展總報告。第二部分是湖北省民營經濟運行監測季度分析報告。第三部分是湖北省民營百強企業調研報告。第四部分是湖北省民營企業社會責任調研報告。第五部分是湖北省 ...

互聯網環境下農戶誠信評價研究:基於支援向量機方法

作者:程鑫
出版日期:2018-04-01
本書採用理論模型與應用研究相結合的方法展開,以“客觀全面評價農戶信用水準,規範涉農金融機構審貸流程,完善農戶信用體系建設”為主線,對誠信農戶評價問題進行了研究,分析了農戶信貸市場中由於農戶信用資訊獲取 ...

中國壽險業智力資本與經營績效關係研究

作者:楊曉敏
出版日期:2018-06-01
本書運用Stata11.0軟體把獲取的中國壽險業2007-2013年的經營資料處理為平衡面板, 繼而構建相關資料模型, 並在模型中加入物資資本和智力資本各構成要素之間的交乘項, 通過分組研究來發現智力 ...

體:中國文體學的本體論之思

作者:李鋒
出版日期:2019-02-01
本書對“體”字既作“原生—沿生—再生”之源流清理, 又作“字根—座標—轉義”之義理闡釋, 從而在文化思想、社會政治、智性審美、民族心理乃至民風民俗、日常生活等多元面向, 標舉中華文化的字生性特質, 建 ...

成人教育發展研究

作者:李旭初
出版日期:2018-10-01
本書彙集了作者三十餘年成人教育研究的成果, 主要內容如下: 成人教育基本理論、成人教育專業化、成人教與學、成人教育管理、自學考試、農村成人教育教育、成人教育法制化建設、成人教育與經濟建設等。全書對成人 ...

大學生英語寫作書面回饋偏好研究

作者:占小海
出版日期:2020-11-01
本書旨在探討學生對於教師書面回饋的偏好, 並從個體差異的角度來查看學生個體因素和學生的回饋偏好之間可能存在的相關。. ...


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