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親子天下（親子教養童書）

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在家也能蒙特梭利 (二手書)

作者：提姆‧沙丁
出版日期：2010-05-05
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想要體會蒙特梭利教學的神奇嗎？全方位的教養策略，豐富的活動設計，讓你成為孩子最好的老師！你知道從孩子一出生到六歲之前，有不同階段的學習敏感期嗎？當孩子鬧脾氣的時候，他們到底想要什麼呢？想要教出一個獨立 ...

阿甘老師的美國大冒險 (二手書)

作者：阿甘
出版日期：2008-06-25
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這是一個受到升學主義排擠的台灣技職生，成為美國中學英文老師的幽默勵志故事。 這也是一本所有嚮往美國學校的父母教師們，必定要看的美國教育現場實錄。. ...

槍響之後 (二手書)

作者：陳玉梅
出版日期：2001-04-01
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　　作者是一位著重觀察與實證的社會心理學者，累積了40年來對人類複雜互動的思考與科學研究的成果。在本書中，作者從美國教育當局、校方、父母、社會各方處理「哥倫本槍擊事件」的措施談起，剖析現行的教育觀念、 ...

從0歲開始 (二手書)

作者：康健編輯
出版日期：2000-11-02
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　　學齡前是人格發展的重要時期，尤其0到3歲，是人類腦部發展最活躍的階段。　　這段幼兒期與大人及外在世界互動的經驗，將決定他長大成人後，是否能樂觀自信，不畏變化與挑戰；是否能充滿好奇，勇於創新；是否能 ...

Learning，跳出井底看天下 (二手書)

作者：詹姆斯‧貝能、哈洛‧凱農
出版日期：2001-09-19
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什麼樣的學習方法、環境才能幫助你呢？ 本書介紹一些人格特質來幫助學生學習，像是好奇心、自律、禮讓、想像力?}等。希望能幫助那些正處於困惑迷惘的青少年，藉由學習了解自己與周遭世界，才能完整的塑造自己，而 ...

閱讀 (二手書)

作者：齊若蘭
出版日期：2003-01-15
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最近台灣的大人特別不安，要為自己不穩定的前程擔憂，更要為下一代不確定的未來焦慮。一個教改，幾乎把所有相關的人，從老師到學生，從家長到官員，都搞得灰頭土臉。教育必須改革，這點無庸置疑。但值得思考的是：人 ...

閱讀，動起來 (二手書)

作者：天下雜誌教育基金會
出版日期：2008-02-28
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一、【希望閱讀】紀錄片DVD ●搶先收看 希望閱讀紀錄片的精采片段 2004年開始，天下雜誌教育基金會認養了200所偏遠小學，每年送一百本好書，培訓大學志工、教師、校長，提供獎勵資源，在200所資源弱 ...

品格決勝負 (二手書)

作者：何琦瑜、鄭一青
出版日期：2004-02-13
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　　2003年9月，全國教育發展會議盛大展開，會場裡全是教育界的精英，滿場教授、官員、校長、家長喧嚷的，不外乎考試和入學。整個社會急著要「給孩子最好的」：讓他們贏在起跑點、提早學英文、用最好的電腦、上 ...

老師，是孩子遲來的父母：N位夥伴X蘇文鈺的熱血連線 (二手書)

作者：蘇文鈺(故事書寫)、盧諭緯(採訪整理)
出版日期：2017-09-26
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成大資工系教授蘇文鈺，繼《做孩子的重要他人》之後，帶你看見更多教育微光與希望的最新力作！8個面向，蹲在和需要等高的視線，發揮教育最樸質的能量；Be A Giver，給孩子更多的支持，給老師更強的支援。 ...

培養小孩正確的價值觀 (二手書)

作者：布麗吉特‧拜勒
出版日期：2005-07-25
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擔心孩子無法在競爭激烈的社會中站穩腳步、被混亂的社會現象淹沒，不如給孩子正確的價值觀。德國教養專家布麗吉特. 拜勒博士提出二十二個新世紀人類必備的價值觀，並針對父母常遇到的教養問題，提出正確實際的方法 ...

培養小孩的挫折忍受力 (二手書)

作者：長新太
出版日期：2003-03-19
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平心靜氣想想，許多父母的教育其實都將重點放在導正小孩的缺點，陷於「缺陷模式」的教養方式，而非擴充他們的心性資產，更別說藉由辯識及協助孩童善用與發揮其長處，改善他們的未來。 十五年來，本書兩位作者暨知名 ...

關鍵能力 (二手書)

作者：許芳菊
出版日期：2007-04-03
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晨讀10分鐘 (二手書)

作者：南美英
出版日期：2007-09-26
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★一覽韓國成功的教育改革經驗 ★10分鐘的晨間高效讀書，百分百的知識收穫！ ★78種實用可行的讀書策略，簡單易行，操作性強 內文簡介 許多父母擔心孩子不愛讀書，學校老師發現學生厭惡學習，出現這些情況， ...

教養不必惱，自然就好：只求全心陪伴，不必當完美父母 (二手書)

作者：洪蘭
出版日期：2017-01-05
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49個教養與成長的關鍵問題，洪蘭老師提出生理、情緒、閱讀、品格與親子關係等五大核心，回應父母的困惑與焦慮，揭開大腦發育的祕密，教你聰明養小孩！懷孕聽古典音樂真的對胎教比較好嗎？父母的陪伴有助孩子的大腦 ...

教出英語力 (二手書)

作者：何琦瑜、吳毓珍
出版日期：2007-11-28
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探索台灣的英語教育，像是糾纏在許多衝突矛盾的迷霧中匍匐前進。 台灣英語教學環境，充斥各種論點歧異、似是而非的說法和做法。因此本書企圖完整呈現英語學習的核心：從「何時學？」「學什麼？」到「怎麼學？」，希 ...
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