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閱讀素養大探究——青少年閱讀養成課

作者:林美琴
出版日期:2021-03-01
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◎一本協助師長快速掌握「如何教」的最佳閱讀素養工具書從提升興趣到深廣探究的閱讀養成課,引領青少年──■廣泛涉獵各類文本,探索多元閱讀歷程,培養解讀世界的能力。■透過系統化的閱讀策略,厚實閱讀素養與面對 ...

一年級ㄅㄆㄇ故事寫手:我手寫我口

作者:溫美玉
出版日期:2015-02-06
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◎語文教學達人 溫美玉老師閱讀教學 第三部──小學一年級寫作祕笈大公開。 本書將打破你對於小學一年級需要學會「注音符號」才能寫作的迷思。溫老師說「注音符號」只是一種將思想轉化為文字的工具。「知識」、「 ...

落鼻祖師(三版)

作者:余遠炫
出版日期:2019-12-01
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◎書末附有〈歷史寶盒〉,帶領讀者穿越時空,對當年的艋舺風情、大稻埕的繁榮傳奇進行一番巡禮,還能了解清朝年間臺灣層出不窮的械鬥事件。十二歲的安仔,是艋舺地區的小神童,小小年紀就寫得一手好字,人人都說他將 ...

臺灣開發故事:中部地區

作者:趙莒玲
出版日期:2012-05-01
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  孕育民主思想的臺中、世外桃源南投、寺廟雲集的彰化、民間信仰興盛的雲林,本書以歷史為經、地理為緯,搭配豐富圖片和實際訪查的珍貴資料,勾勒交織出臺灣中部地區的人文景觀,帶領讀者認識其歷史脈絡,更貼近我 ...

朗讀手冊──大聲為孩子讀書吧!(二版)

出版日期:2015-05-01
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◎新版增修內容.由臺灣讀寫教學研究學會理事長陳欣希導讀,理出本書之脈絡與閱讀方式。.附錄有五位故事志工、閱讀講師和閱讀引導師長期的朗讀和閱讀帶領的實例。「讓每個孩子都能成為愛書人」是每位家長和老師的期 ...

臺灣開發故事:東部地區[新版]

作者:趙莒玲
出版日期:2009-06-01
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‧文字部分,既吸收臺灣史學界的研究成果,又增加許多實際調查採訪所得的民間傳說和各地的風土、民情、習俗、諺語、縣產、美食等。‧除文字敘述外,尚搭配百餘張相關圖片,更增此書的豐富性及讀者的臨場感。‧編輯手 ...

和爸爸去散步

作者:李苑芳
出版日期:2023-08-01
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大手牽小手,陪寶寶感受生活戴著帽子,背上水壺,撐把雨傘……我要和爸爸散步去囉!猜猜看,我們會遇到誰呢? 運用日常生活中孩子和爸爸一起去散步的情況,親子一起探索五感體驗。柔和的色系搭配生動的筆觸, ...

幼兒園的悅讀課:70項閱讀活動設計全攻略

作者:陳欣希
出版日期:2023-08-01
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●一本為幼兒園教保人員量身打造的專書:2〜6歲幼兒教育之最佳閱讀活動設計全攻略!4個階段 x 20本繪本 x 6大發展領域 x 70項閱讀活動設計想知道如何邀約夥伴共備以規劃閱讀課程?想知道如何透過繪 ...

自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展

作者:陳欣希
出版日期:2021-09-01
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◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落 ...

實踐願望專賣鋪3:看不見的願望

作者:黃惠鈴
出版日期:2024-07-01
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新書影片:https://youtu.be/sZ18OF7q1Sc作者介紹書籍影片:https://youtu.be/TlLJSx0-Qtg內容簡介啊!是流星!冒險童話X 親情友誼 X 同理心☆☆☆最 ...

飲水噴泉祕密事件簿

出版日期:2023-04-01
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◎最值得收藏的中文版全新完整譯本◎美國插畫家協會原創藝術金獎姐妹檔作家創新之作◎探究式閱讀的西洋兒童文學經典橋梁書學校要替孩子重建飲水噴泉本是令人期待的事,怎會招來阻撓?事情背後與漏水的噴泉有何關聯? ...

橙瓢蟲找新家(二版)

作者:李明足
出版日期:2024-09-01
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內容簡介一本探索人與大自然、永續農田與生物多樣性的食農教育繪本!有一天,好多住在田裡的昆蟲和小動物一一倒下了!橙瓢蟲和好朋友長腳蛛急急忙忙逃走,來到另一片稻田。這片稻田看起來不太一樣,秧苗有點稀疏、田 ...

科學姐妹:瑪里.居禮和她姐姐的原子力量

出版日期:2024-09-01
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內容簡介★從姐妹互助情誼角度,重新認識女科學家瑪里.居禮的精采傳記繪本兩位相親相愛的姐妹,兩種不可思議的傳承,一份牢不可斷的連結。  談到瑪里.居禮,你會聯想到什麼?是原子的放射性?還是首位諾貝爾獎女 ...

小一,你好!:笑傲班級二部曲(三版)

作者:林玫伶
出版日期:2024-08-01
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◎一本引領教師有效經營低年級班的教戰實用工具書!面對小一不慌張,笑傲班級好簡單!指引教師如何成功、有效地經營低年級班!新生家長如何與教師合作無間,愛對方法!本書按照時間順序,從開學前、開學日、學期中到 ...

讀寫棒棒堂(中階):從閱讀達人到寫作高手

作者:林美琴
出版日期:2022-07-01
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◆從「讀什麼」到「怎麼讀」,開發深度閱讀力:提供閲讀與寫作教學的具體方案,每堂課均有閱讀理解提問設計和多元有趣的寫作活動。◆從「寫什麼」到「怎麼寫」,預約靈活作文力:22堂創意讀寫課,一課一能力的學習 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?