長照雲端封建時代黃色臉孔引路人臺灣路上從六四到A4臺北文學季兒童選讀買房人生課AI五十強FIRE致富覺察尖端漫畫大賞春季暢銷5折起親師衝突佛教戀家的人

夏宇詩集:Salsa

作者:

夏宇

出版日期:1999-10-01
出版社:

夏宇

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摩擦.無以名狀

作者:

夏宇

出版日期:2000-10-01
出版社:

夏宇

這本詩集是上一本詩集的再生轉世有共同的胎記喝過冥河裡的水前世種種煙消雲散但有一天你來到一個陌生的地方你覺得你曾經來過剛認識一個人彷彿早已認識過你不知如何解釋是前世. ...

88首自選(第五版)

作者:

夏宇

出版日期:2013-02-08
出版社:

夏宇

88首自選第五版,應該是88首自選這個雕塑概念的倒數第二版了,如果不是最後一版的話。兩個騎馬釘,192 頁,從封面印到封底裝得滿滿的Zin 這個載體真是令人充滿填充的慾望。隨機選詩。加上壞照片以及兩張 ...

羅曼史作為頓悟

作者:

夏宇

出版日期:2019-07-16
出版社:

夏宇

  《羅曼史作為頓悟》收

夏宇

2016年《第一人稱》後詩作十九首。  156頁,32開本,11cmx19cm,一百磅單光牛皮印刷,線裝。  夏宇的詩,抗拒固定的意義,不停流動運送,可以隨時加入句子,有機 ...

詩60首(多色封面隨機出貨)

作者:

夏宇

出版日期:2011-12-01
出版社:

夏宇

我遲遲找不到詩集的名字遲遲無法定稿最後我決定目錄上的詩每一首都可以拿來當做詩集的名字而據以形成的每一種解讀都可以成立可以懸置可以偏離是向心的也是離心的只要一行或是每幾行的錯落浮現只要你願意甚至每一首甚 ...

腹語術

作者:

夏宇

出版日期:2008-09-01
出版社:

夏宇

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宇宙記憶:地球與人類的阿卡夏史前紀錄

出版日期:2022-01-17
★人智學創辦人史坦納,透過靈視解密自阿卡夏檔案的人類大歷史★顛覆科學與史學的世界觀,飽覽人類心靈與宇宙交織演化的歷程★靈修思潮的重要引介者胡因夢,鄭重引薦、親自審修阿卡夏檔案記載的地球大歷史首次中文化 ...

台北字遊行:給散步者的冒險筆記

出版日期:2024-01-16
隨書附送「街頭漫遊風格創意貼紙」讓你自由拼貼,創造屬於自己獨一無二的《台北字遊行》封面!| 誠意推薦 | 追奇(詩人)、崎雲(詩人)、劉定騫(詩人)、陳慧(作家)、鴻鴻(詩人、劇場及電影導演)、劉克襄 ...

波克夏沒教你的價值投資術

出版日期:2016-07-01
價值投資月刊 《The Manual of Ideas》總編約翰•米荷拉維奇匯集多位重量級投資人物觀點訪問超過100位投資經理人列舉全球最具影響力的九種價值投資術啟發投資人從中找尋自己的創意選股架構作 ...

巴菲特的繼承者們:波克夏帝國20位成功CEO傳奇

出版日期:2018-07-19
第一本透過訪問式記錄波克夏帝國經營者故事的財經書本書的撰寫構想源自華倫 • 巴菲特本人他希望透過文字真實留下波克夏團隊珍貴的精采故事「我的故事已經夠多了,波克夏真正的故事是營運經理人!」而這些優秀的經 ...

葉過林隙:楊牧和他們的東海

出版日期:2021-12-30
「他已走到樹林那邊去了,去尋找野菰或僅是為走走,或者,在更早以前,他已走到樹林那一邊,林外有山有風有海有雨,他無法停止腳步,走過之處都會留下一串低語。」——周芬伶鍾玲、周芬伶 、宇文正、楊明、徐國能、 ...

七張明信片作為新書發表會

作者:

夏宇

出版日期:2019-08-05
出版社:

夏宇

尺寸:10.3*15公分包裝尺寸:13*21公分紙張:240磅 日本進口白雪厚卡六張印有

夏宇

手寫詩句的卡片加上一張空白卡,與“羅曼史作為頓悟”同步發行,是夏宇最新詩集的另類新書發表會。. ...

第一人稱

作者:

夏宇

出版日期:2016-08-01
出版社:

夏宇

夏宇

最新詩集《第一人稱》,是301行的長詩及四百多張照片組合成的影像詩集。520頁, 14x21cm,日本雜誌紙黑白/彩色精印 夏宇對「象」情有獨鍾,第一當然就是用來寫詩的象形文字。詩以萬象為意象, ...

脊椎之軸

作者:

夏宇

出版日期:2020-02-20
出版社:

夏宇

這些詩是從一個箭頭開始的,2009年春天,好逸惡勞的女詩人整好一個背包,踏上了一千六百公里的徒步之旅,她跟著箭頭走,有時候跟著貝殼,花了五個月,走到箭頭消失的地方,中世紀被稱為「世界盡頭」的大西洋岸。 ...

中高職銜接立交橋架構下學前教育專業現代學徒制實踐研究

作者:

夏宇

出版日期:2020-06-01
本書立足於學前教育專業現代學徒制的試點,嘗試圍繞高職學前教育專業與幼稚園緊密對接、深度合作、中高銜接的學前教育專業的現代學徒制展開實踐研究。通過學校與企業(幼稚園)的深度合作、老師與師傅的聯合培養,對 ...


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