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林黛嫚的文學教室：寫作的美學與技藝

作者：林黛嫚
出版日期：2018-09-01
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如果你有以下需求，本書正是為你而寫：◎想要考試作文得高分的學生◎需要授課教材的作文班老師◎喜歡寫作，但不知如何精進的文青◎想要用寫作表達想法、記錄人生的人士作者累積三十多年文學創作與寫作教學的能量，以 ...

管家琪教作文：創意作文10課通

作者：管家琪
出版日期：2008-02-01
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這是一本教小朋友如何寫好一篇作文的工具書。作者將作文的基本分為幾個重點，再配合最後一課的「自我審查」，一共是十個課程。書中設計了「創意作文Q&A」、「動動腦」、「作文DIY」等幾個不同的單元，一方面協 ...

有效的讀書方法

作者：小林良彰
出版日期：2008-04-01
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【目錄】 你也能成為優秀的人才英文的實力和單字的數量成正比單字的記憶法單字卡的使用方法備齊參考書的方法努力做練習題練習題的使用方法應該在什麼時候看解答呢？計算題的作法為了不使計算發生錯誤不明白為什麼答 ...

打開限制式寫作大門

作者：沈惠芳
出版日期：2009-12-01
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本書涵蓋六個單元：有縮寫、擴寫、日記、感謝信、故事續寫、讀書報告、記敘文改寫成說明文等，形式豐富；題材也多樣，包括描寫面貌、抒發害怕情緒、暢談出糗經驗以及體會天才在於勤奮等等。每一個單元都有寫作練習題 ...

班級經營調色盤：藝術與人文班級經營手冊

作者：薛春光
出版日期：2002-09-01
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本書將「藝術與人文」領域中一項項視覺、聽覺與表演上，極富美感且具體可行的元素，揉合運用於班級經營之中。無論身為班級導師或藝術人文領域專業教師，歡迎您執起彩筆，加入我們的行列----揮灑「視覺藝術」的創 ...

老師，您可以做得更好

作者：徐美鈴
出版日期：2010-10-01
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【本書啟示】您常感嘆現在的學生難教難帶嗎？您曾試著了解背後的原因嗎？由於社會環境變遷快速，學生背景形形色色而不再單純，老師常常在感嘆現在的學生難教難帶。大多數老師缺乏輔導的訓練及經驗，經常造成師生對立 ...

青春，逆轉勝！

出版日期：2012-09-05
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本書由11位國中校長執筆，各篇或以教學的經驗，講述如何輔導一個走上歧路的學生回到正途；或以學生的角度，回憶自己在狂飆的青春期，幸遇良師的開導而重新發現生命的價值。青春期的中學生，既衝動又敏感，既依賴又 ...

擁抱

作者：梁永佳
出版日期：2013-04-01
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17歲的徐雅曼，原本生活愜意。有安穩的家、一群好朋友，一個白馬王子般的男友，因為未婚懷孕，一切生活都變了調。雅曼原以為男友非常愛她，把自己捧在手心上呵護，當男友得知自己懷孕四個月時，才發現原來是一場遊 ...

愛上寫作的11種方法

作者：林德俊
出版日期：2016-05-01
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在變動的環境中，少年不緊要學習課本知識，更需要藉著生活體驗，激發想像力，學習感受的深度與培養創造力的強度，進而激勵發揮潛能。在當前鼓吹培養青少年須具備各項能力才有競爭力時，此書的出版能符合大多數家長的 ...

校園危機處理

作者：陳芳雄
出版日期：1997-07-20
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本書囊括各種校園危機事件，諸如：暴力、傷害、性騷擾、運動傷害、社區抗議、家長陳情、濫用藥物、恐嚇勒索等事件，作者從情、理、法角度，剖析校方、老師應如何與家長、同學、新聞媒體溝通、協調、化解危機。. ...

國語文教學有創意

作者：潘麗珠
出版日期：2001-10-15
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便是那股對生命的喜悅與熱情，而有了泉湧的巧思創意；也正是一份對教育的執著與深情，才有不斷求新求變的教學活動。如何將兩者以靈動、生趣的彩筆渲染、調和，勾繪出一頁亮麗的教學成績單？本書作者以其豐富的教學經 ...

語文變聲show

作者：葉怡均、台北市萬興國小ART創意教學團隊
出版日期：2007-07-03
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書中共有八個單元，每個單元包含聽相聲、學語文、相聲仿作──粉墨登場說相聲、教學資源庫等四個部分，各提供三個有趣又好玩的學習活動，讓孩子在學習活動中培養對相聲的興趣，並從中體會語文的趣味性。每個學習活動 ...

如何問問題：兒童閱讀Q＆A

作者：張子樟
出版日期：2009-12-10
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全書分別以繪本、童話及少年小說三種類型，引領師長在帶領孩子閱讀時，用不同的提問引發孩子閱讀樂趣。同時，選取32篇趣味性高又具冒險性的作品作為示範實例，提供合乎邏輯的提問，方便中小學老師、故事媽媽以及熱 ...

閱讀寫作so easy

作者：陳純純、江艾謙、王文秀
出版日期：2006-09-05
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內容簡介本書從閱讀、理解到進行寫作，包括故事體、說明文、議論文……逐步有順序的將閱讀重點與寫作方式陳列並設計練習。是老師教學及學習作文最佳參考指南。本書特色：1.本書是以國小高年級學生為主要教學對象， ...

作文教學有高招

作者：管家琪
出版日期：2010-07-06
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【本書啟示】1. 作文，實際上就是在解決兩件事，一個是「寫什麼？」，另一個是「怎麼寫？」2.「作文」絕不只是小朋友應付老師、應付考試的東西，生活裡處處都有作文的 機會，小至寫一個紙條，寫一封電子郵件 ...
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