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國小引導式作文(1年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
作文不必怕!許多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候,採取循序漸進的方式,從注音符號的學習開始,一直到看圖作文,方法有效,切合實用。編者找出小朋友害怕作文 ...

國小引導式作文(4年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
小朋友在低年級的時候,已經學過「看圖作文」,現在進入了中年級,就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目,竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。當一道作文題來到跟前 ...

國小引導式作文(2年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
作文不必怕!許多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候,採取循序漸進的方式,從注音符號的學習開始,一直到看圖作文,方法有效,切合實用。編者找出小朋友害怕作文 ...

國小引導式作文(3年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
小朋友在低年級的時候,已經學過「看圖作文」,現在進入了中年級,就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目,竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。當一道作文題來到跟前 ...

國小引導式作文(5年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
國小高年級的小朋友,在中年級的時候,曾經花了兩年的時間,以「命題作文」的方式,練習寫作;可是有些小朋友升到高年級了,對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個:一是作文時不能把握題目的中心思想;二 ...

國小引導式作文(6年級)上冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
國小高年級的小朋友,在中年級的時候,曾經花了兩年的時間,以「命題作文」的方式,練習寫作;可是有些小朋友升到高年級了,對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個:一是作文時不能把握題目的中心思想;二 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
作文不必怕!許多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候,採取循序漸進的方式,從注音符號的學習開始,一直到看圖作文,方法有效,切合實用。編者找出小朋友害怕作文 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
小朋友在低年級的時候,已經學過「看圖作文」,現在進入了中年級,就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目,竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。當一道作文題來到跟前 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
國小高年級的小朋友,在中年級的時候,曾經花了兩年的時間,以「命題作文」的方式,練習寫作;可是有些小朋友升到高年級了,對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個:一是作文時不能把握題目的中心思想;二 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
作文不必怕!許多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候,採取循序漸進的方式,從注音符號的學習開始,一直到看圖作文,方法有效,切合實用。編者找出小朋友害怕作文 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
小朋友在低年級的時候,已經學過「看圖作文」,現在進入了中年級,就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目,竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。當一道作文題來到跟前 ...

國小引導式作文下冊

出版日期:2010-11-01
出版社:光田
國小高年級的小朋友,在中年級的時候,曾經花了兩年的時間,以「命題作文」的方式,練習寫作;可是有些小朋友升到高年級了,對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個:一是作文時不能把握題目的中心思想;二 ...


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