新時代運動與自己和解我不做英雄推理復刊中年之路更新粒線體長照柴門文女身語言展66折起閱讀全壘打讀冊選讀高效人生抵抗行動房慧真

細細个時節(光碟)

出版日期:2022-12-01
本年度客家語兒歌曲譜集教材,以「童年遊戲」為主軸,並以「分享、傳承」為概念,製作《細細个時節》專輯,串起父母與孩子跨時代的童年情感,增進親子互動,並藉由充滿趣味性之插畫,搭配10首兒歌歌詞,提供兒童認 ...

小花sefaˊeˋ[精裝]

出版日期:2022-11-01
教材主要適讀對象為學前到中低年級兒童。其以後生文學獎得獎作品為故事原型,並以《小花》為書名,將客家人受原住民扶養長大,以及臺籍日本兵前往南洋作戰等史實及多元文化,融入以未來多元宇宙為背景的故事中,步步 ...

糖ㄅㄅ[精裝]

出版日期:2023-12-01
《糖ㄅㄅ》以5至8歲之兒童為主要適讀對象,透過糖ㄅㄅ(蒲公英)尋找好朋友細蜂仔(小蜜蜂),以及在故事末尾結識新朋友蝦公夾(鬼針草)、細狗仔(小狗)的過程,讀者能夠認識環境保護、離農、友善農作、氣候變遷 ...

屋下个娘婆花﹝光碟﹞

出版日期:2018-12-01
以知名客籍作家葉國居的10篇散文發想作出10首客家語歌詞,再由多位創作者譜曲,以不同的曲風製作出新時代的客語兒歌,輔以可愛豐富的插畫結合原始文本創造出更大的想像空間,讓教師、家長及學童能一起快樂的學習 ...

2023後生文學獎

出版日期:2023-12-01
為鼓勵青年以客家故事、議題與文化特性進行書寫,本會舉辦「2023後生文學獎」,徵選短篇小說、散文、小品文、客語詩及圖文創作,期藉由跨世代及跨領域的對話、凝視與沉澱,詮釋客家生活經驗,反思客家在各種當代 ...

客語學習分級教材:中階第一級第一冊(教師手冊)

出版日期:2009-09-01
本書是配合「客語學習分級教材」-中階第一級第一冊教材所編寫的教師手冊,提供教師教學時的參考,作為指導學生學習之用。本書有四個單元,每個單元有二、三課不等,每課的內容依序為:設計理念、教學目標、譯文、詞 ...

客語學習分級教材:中階第一級第二冊(教師手冊)

出版日期:2009-09-01
本書是配合「客語學習分級教材」-中階第一級第一冊教材所編寫的教師手冊,提供教師教學時的參考,作為指導學生學習之用。本書有四個單元,每個單元有二、三課不等,每課的內容依序為:設計理念、教學目標、譯文、詞 ...

客饗藝百-新歌加精選原創專輯CD

出版日期:2011-12-01
音樂,融合文字、聲音與音符,藉由一篇篇悠揚的樂章,將歷史、文化等創作意涵傳遞至人們心中,輕易地打動人心。每一首不同的曲調代表迴異的背景,每一曲不同的聲音紀錄文化的傳承。有鑑於音樂深遠的影響力,本次活動 ...

續修臺北市志 卷八‧文化志 文化傳播篇(精裝)

出版日期:2017-01-01
本志將重心擺放在民國71年(1982)以後臺北市的文化發展,並依不同的文化領域而區分成不同的篇章,分別是文化行政、文化傳播、文學、視覺藝術,以及表演藝術五篇。. ...

唱山肚个歌:客語兒歌專輯-112年客家語兒歌曲譜集教材[光碟]

出版日期:2023-12-01
本年度客家語兒歌曲譜集教材,以「唱山肚个歌」為主軸,加入「SDGS環保、永續教育」為概念,製作《唱山肚个歌 》專輯,串起父母與孩子跨時代的童年情感,增進親子互動,藉由可愛風格呈現並搭配露營元素之插畫, ...

這不是小草(光碟)

出版日期:2021-12-01
延續2018年入圍第30屆金曲獎客語專輯的《漂移》核心概念,2019年《臺北站到了》追著火車找尋客家,2020年《買一把幸福》找回昔日市場的歷史地景,2021年以客家人常用草本植物為主軸,於早期客家人 ...

共樣,無共樣‧ㄞ个母語家庭(光碟)

作者:黃培育
出版日期:2021-12-01
以「母語家庭」為主軸,透過父母與孩童成長的生活經驗作為歌曲故事軸線,創作10首客語兒歌專輯,有別以往透過文本改編,增加專輯內容之創意性,再由多位創作者譜曲,以不同的曲風製作出新時代的客語兒歌,輔以可愛 ...

2021後生文學獎

出版日期:2021-12-01
為鼓勵青年以客家故事、議題與文化特性進行書寫,本會舉辦「2021後生文學獎」,徵選短篇小說、散文、小品文及客語詩,期藉由跨世代及跨領域的對話、凝視與沉澱,詮釋客家生活經驗,反思客家在各種當代議題中的處 ...

客家華園

出版日期:2012-06-01
「臺北市客家文化主題公園」位於臺北市中正區汀州路3段2號,面積4.03公頃。系依據「人文、生態、教育、科技、產業、農家樂」等六大主軸為核心價值而設計規劃,園區內部的建置有:客家文化中心、客家音樂戲劇中 ...

客家新妝

出版日期:2010-12-01
2010臺北客家義民嘉年華活動記實. ...


您對於搜尋結果是否滿意?
太好了!感謝您的回饋!
感謝您的建議!我們會持續提供更好的搜尋服務!
很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?