單詞記憶從本質上只能分為兩類,一類是記得住的,一類是記不住的。考生真正需要記的應該是去記記不住的,而不是重複在一些熟悉的單詞上浪費時間。而市面眾多書籍卻在引導考生走入單詞記憶的誤區。過分強調詞彙出現的高頻性,殊不知,既然是高頻出現,出項頻率多了,自然是考生容易記住的單詞。這些圖書大量浪費考生寶貴的備考時間來重複記憶一些本身已經熟悉的高頻詞彙,而對考生來說的難點詞彙則被拋在一邊,而正是這種難點詞彙又構成了整個英語考試高分的障礙。
本書根據對考研恢復以來20多年考研真題出現的重難點詞彙和超綱詞彙的系統研究和規律把握,並以此為基礎全面歸納和整理了歷年真題、最新考試考綱、市面優秀考研閱讀用書和詞彙用書中所有常考易混難點詞彙,並詳加對比,對難點較大的詞彙構建多重記憶模型,真正説明考生去把握考試中不能把握的詞彙,相信必能幫助考生超越考試難點詞彙記憶的障礙,順利獲取高分
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單詞記憶從本質上只能分為兩類,一類是記得住的,一類是記不住的。考生真正需要記的應該是去記記不住的,而不是重複在一些熟悉的單詞上浪費時間。而市面眾多書籍卻在引導考生走入單詞記憶的誤區。過分強調詞彙出現的高頻性,殊不知,既然是高頻出現,出項頻率多了,自然是考生容易記住的單詞。這些圖書大量浪費考生寶貴的備考時間來重複記憶一些本身已經熟悉的高頻詞彙,而對考生來說的難點詞彙則被拋在一邊,而正是這種難點詞彙又構成了整個英語考試高分的障礙。
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