作者：馬培安
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本書在進行理論分析的基礎上, 對有效教學的概念、基本理念、基本原則、基本途徑和實施策略進行了詳細的分析和闡述, 總結了有效教學課堂的基本結構、課堂評價標準和對教師的基本要求。同時, 對課程改革實務進行了分析總結。
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