本書從利益相關者 (高校、政府、企業、行業、學生、家長等各方面) 的視角出發, 研究關鍵利益相關者對高等職業教育人才供給品質的需求和策略, 調查主要利益相關者的角色地位及相互關係 ; 重點研究高職教育人才供給關鍵利益相關者之間的博弈關係, 構建高職院校和企業之間的校企合作博弈模型, 以及企業與高職學生之間的校企培養博弈模型, 分析影響高職教育人才供給品質提升的主要因素 ; 再基於利益相關者的視角從專業設置、課程設置及教學過程三個層面構建高職人才供給品質多元評價指標體系 ; 最後根據利益相關者分析的綜合結果, 提出提升高職人才供給品質的激勵機制設計框架。

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