本書共十一章，分上下兩篇。上篇首先講授教學設計的基本理論，包括基本概念、設計原則、構成要素、如何設計、如何評價等。接著對中學最常見的幾種課型——閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等進行分章闡釋。每章基本都按照教什麼、怎麼教和案例評析的體例編寫。下篇介紹了中

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