一、產品特點: 第一套全新媒體互動有聲童書 遊戲訓練寶貝的邏輯推理思維 激發想像力、觀察力和認知力 親子共玩更能促進語言表達能力 ◆掃描二維碼,同步互動看動畫。——掃描卡片上的二維碼,動畫與卡片同步配套,寶貝們可以一邊看一邊玩。 ◆建立邏輯推理能力。——孩子在排列圖卡順序的遊戲中,可以訓練邏輯推理的思維,從小做個“懂理”的寶貝。 ◆激發想像力、觀察力和認知力。——將生活中的常見現象設計成圖卡排序的遊戲,讓寶貝們通過仔細觀察,找到它們的各種變化過程和結果,認知力、觀察力、想像力自然就被激發出來了。 一、產品特點:<br />
第一套全新媒體互動有聲童書<br />
遊戲訓練寶貝的邏輯推理思維<br />
激發想像力、觀察力和認知力<br />
親子共玩更能促進語言表達能力<br />
◆掃描二維碼,同步互動看動畫。——掃描卡片上的二維碼,動畫與卡片同步配套,寶貝們可以一邊看一邊玩。<br />
◆建立邏輯推理能力。——孩子在排列圖卡順序的遊戲中,可以訓練邏輯推理的思維,從小做個“懂理”的寶貝。<br />
◆激發想像力、觀察力和認知力。——將生活中的常見現象設計成圖卡排序的遊戲,讓寶貝們通過仔細觀察,找到它們的各種變化過程和結果,認知力、觀察力、想像力自然就被激發出來了。<br />
◆父母和寶貝一起玩圖卡遊戲,還能促進語言表達能力。——父母和寶貝一起講圖卡順序排好後,父母可以給孩子講故事,也可以鼓勵寶貝自己看圖說故事,加強語言表達能力。<br />
二、產品簡介<br />
《小小觀察家·邏輯思維順序圖卡》系列是專為3至6歲幼兒培養其邏輯思維的全彩圖書(盒裝),分為《生活認知》、《科學啟蒙》、《數學思維》、《語言訓練》四個品種。<br />
產品內容設計有多組圖卡,每一組圖卡代表一個生活中的事件。孩子可以先將同一組事件的圖卡分類,並熟悉每一張圖卡的內容,再根據眼鏡看到的線索,來推斷事情發生的先後順序及因果關係。排列圖卡順序的過程中,可以建立孩子的時間概念,並運用邏輯推理,與之將發生的結果,訓練思考判斷能力。此外,也可以激發孩子說話的動機,促進語言表達能力,爸媽也能從旁瞭解孩子對事物的認知程度,並增進親子關係。<br />
圖卡中還添加有二維碼應用模式,通過掃描二維碼,即可觀看與產品配套製作的flash小動畫。<br />
二、玩法:<br />
◆圖卡找一找——先將50張圖卡放在桌上,請孩子將同一組事件的圖卡找出來分好,並熟悉事件的內容。<br />
◆看圖說故事——遊戲時,可以先挑出圖卡是3張的幾組事件,帶孩子進行排列圖卡的順序。請孩子仔細觀察同一組事件的圖卡,整理出哪一張先,哪一張後,排除先後順序,再說一說這組圖卡中事情的發生經過。你也可以參考圖卡背後的符號和數位提示,確認圖卡的順序。<br />
◆小小觀察家——十幾組圖卡的事件,都是孩子平常生活中可以看到的現象,在遊戲之前或之後,你可以帶孩子進行實際觀察,孩子從玩圖卡中獲得概念,也會更具體、更清楚。<br />
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:蔡高琼
定價:NT$ 75
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一、產品特點: 第一套全新媒體互動有聲童書 遊戲訓練寶貝的邏輯推理思維 激發想像力、觀察力和認知力 親子共玩更能促進語言表達能力 ◆掃描二維碼,同步互動看動畫。——掃描卡片上的二維碼,動畫與卡片同步配套,寶貝們可以一邊看一邊玩。 ◆建立邏輯推理能力。——孩子在排列圖卡順序的遊戲中,可以訓練邏輯推理的思維,從小做個“懂理”的寶貝。 ◆激發想像力、觀察力和認知力。——將生活中的常見現象設計成圖卡排序的遊戲,讓寶貝們通過仔細觀察,找到它們的各種變化過程和結果,認知力、觀察力、想像力自然就被激發出來了。 一、產品特點:<br />
第一套全新媒體互動有聲童書<br />
遊戲訓練寶貝的邏輯推理思維<br />
激發想像力、觀察力和認知力<br />
親子共玩更能促進語言表達能力<br />
◆掃描二維碼,同步互動看動畫。——掃描卡片上的二維碼,動畫與卡片同步配套,寶貝們可以一邊看一邊玩。<br />
◆建立邏輯推理能力。——孩子在排列圖卡順序的遊戲中,可以訓練邏輯推理的思維,從小做個“懂理”的寶貝。<br />
◆激發想像力、觀察力和認知力。——將生活中的常見現象設計成圖卡排序的遊戲,讓寶貝們通過仔細觀察,找到它們的各種變化過程和結果,認知力、觀察力、想像力自然就被激發出來了。<br />
◆父母和寶貝一起玩圖卡遊戲,還能促進語言表達能力。——父母和寶貝一起講圖卡順序排好後,父母可以給孩子講故事,也可以鼓勵寶貝自己看圖說故事,加強語言表達能力。<br />
二、產品簡介<br />
《小小觀察家·邏輯思維順序圖卡》系列是專為3至6歲幼兒培養其邏輯思維的全彩圖書(盒裝),分為《生活認知》、《科學啟蒙》、《數學思維》、《語言訓練》四個品種。<br />
產品內容設計有多組圖卡,每一組圖卡代表一個生活中的事件。孩子可以先將同一組事件的圖卡分類,並熟悉每一張圖卡的內容,再根據眼鏡看到的線索,來推斷事情發生的先後順序及因果關係。排列圖卡順序的過程中,可以建立孩子的時間概念,並運用邏輯推理,與之將發生的結果,訓練思考判斷能力。此外,也可以激發孩子說話的動機,促進語言表達能力,爸媽也能從旁瞭解孩子對事物的認知程度,並增進親子關係。<br />
圖卡中還添加有二維碼應用模式,通過掃描二維碼,即可觀看與產品配套製作的flash小動畫。<br />
二、玩法:<br />
◆圖卡找一找——先將50張圖卡放在桌上,請孩子將同一組事件的圖卡找出來分好,並熟悉事件的內容。<br />
◆看圖說故事——遊戲時,可以先挑出圖卡是3張的幾組事件,帶孩子進行排列圖卡的順序。請孩子仔細觀察同一組事件的圖卡,整理出哪一張先,哪一張後,排除先後順序,再說一說這組圖卡中事情的發生經過。你也可以參考圖卡背後的符號和數位提示,確認圖卡的順序。<br />
◆小小觀察家——十幾組圖卡的事件,都是孩子平常生活中可以看到的現象,在遊戲之前或之後,你可以帶孩子進行實際觀察,孩子從玩圖卡中獲得概念,也會更具體、更清楚。<br />
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