本書主要從說課準備、精心設
計與組織說課材料、幽默為教法服
務、情感學法說課、輔助教學程式、
互動教學目標、應對說課失誤和總
結說課經驗等八個方面來進行鋪墊
和闡述。其中．聽課和評課作為說
課的後續工作．沒有單獨作為一章
列出．而是補入最後一章．這樣更
顯得本書結構緊湊．佈局靈活。
    我們站在說課者的角度．多層
次地模擬了說課中遇到的各種問題．
並提出了相應的改進措施．希望教
師在說課中少走彎路．對於日後的
說課教學能起到更大的幫助。

《展示了說課最前沿
的理論知識。

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