第01章教育孩子，首先要選對方法
三種不同的教育方法
1.耍小伎倆、小把戲的教育方式
2.循循善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛
3.用父母的權威使孩子服從教育
什麼才是正確的方法第02章無能的父母才會選擇暴力第一種帶有暴力性質的教育方法——體罰第二種帶有暴力性質的教育方法——對孩子進行恐嚇1.恐嚇只是保姆與用人的教育方式2.恐嚇會給孩子的心靈帶來創傷第三種帶有暴力性質的教育方法——嚴厲的斥責拋棄暴力，用“懷柔”的方法教育孩子家教實例——再好的方法，也要選對時機第03章父母必須要有權威父母應該承擔的兩個重要責任父母如何發揮自己的權威1.優柔寡斷可能招致孩子的憎恨2.給孩子自由，但決不放任自流家教實例Ⅰ——自由和權威的配合，使孩子更容易聽話家教實例Ⅱ——壓制孩子，會讓孩子變得無法教育第04章教孩子聽話的第一種方法：有錯必懲誰該對孩子不聽話負責讓孩子聽話的三種方法1.對孩子要有錯必懲2.決不要出於愛心原諒孩子的錯誤3.讓懲罰變得既柔和又具實效一旦開始就要執行家教實例——喬治與埃格伯特第05章懲罰孩子的基本原則懲罰的性質與做法家教實例——瑪麗散步懲罰的目的是告訴孩子：有錯必懲爭取得到孩子的合作，這會讓孩子熱心於改錯懲罰也可以充滿樂趣懲罰也要講究方法第06章教孩子聽話的第二種方法：學會獎賞孩子的順從不能是“買”來的不妨間接給予孩子獎賞獎賞的原則：把孩子正確的行為與獲獎的快樂聯繫起來不能讓孩子從聽話變成盲從1.父母不能用權威壓制孩子2.多給孩子一點兒緩衝時間3.千萬不要弱化父母的權威第07章培養孩子也是一門藝術培養孩子是父母的責任家教實例——瑪麗的教育給父母的三條指南第08章教孩子聽話的第三種方法：了解孩子認清什麼才是正確的褒揚正確，但決不能忽視錯誤讓孩子學會對自己負責家教實例I——詹姆斯與他的弟弟妹妹們家教實例Ⅱ——德拉與玩具娃娃的故事第09章情感共鳴導致的認同感：孩子之於父母情感共鳴的力量從情感共鳴中產生的認同感在兒童時期的作用家教實例——學會關愛孩子為什麼會恐懼第10章情感共鳴導致的認同感：父母之於孩子蹲下來，與孩子分享快樂走進屬於孩子的世界與孩子形成共鳴必須要憑藉真切的情感適應孩子的觀點孩子的“傻瓜式恐懼當孩子犯了錯第11章對孩子要多關注，少挑剔表揚總比懲罰好讓孩子形成習慣孩子為什麼會犯錯表揚與懲罰的分寸1.孩子學走路、學說話時父母所採取表揚手法是正確的2.小學生第一次習作，千萬別令他感到沮喪3.如何糾正孩子在拼寫上的錯誤“放之四海而皆準”的方法第12章孩子犯錯並非故意家教實例一愛吹牛的孩子孩子犯錯，在於他還無知人人都會犯錯，因而不能揪住孩子的錯不放家教實例——兒童學習拼寫真的很困難千萬不要嘲笑孩子第13章孩子本性就好動孩子好動是有道理的孩子蹦蹦跳跳不是壞事引導孩子行為的實用原則第14章孩子的想像力父母要努力使孩子的想像力之樹茁壯成長父母促進孩子想像力發展的幾種方法1.將無生命物體擬人化2.玩具：啟發孩子的想像力之橋家教實例I——用籃球來培養孩子的細心家教實例Ⅱ——老師與難劈的木頭心理的活動可以緩和疲勞的肌肉…… 第15章真話與假話第16章孩子的判斷和理智第17章認真對待孩子的願望和要求第18章珍視孩子的發問第19章教孩子正確使用金錢第20章體罰並不是好方法第21章讓孩子知道對父母感恩第22章結語

第01章教育孩子，首先要選對方法
三種不同的教育方法
1.耍小伎倆、小把戲的教育方式
2.循循善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛
3.用父母的權威使孩子服從教育
什麼才是正確的方法第02章無能的父母才會選擇暴力第一種帶有暴力性質的教育方法——體罰第二種帶有暴力性質的教育方法——對孩子進行恐嚇1.恐嚇只是保姆與用人的教育方式2.恐嚇會給孩子的心靈帶來創傷第三種帶有暴力性質的教育方法——嚴厲的斥責拋棄暴力，用“懷柔”的方法教育孩子家教實例——再好的方法，也要選對時機第03章父母必須要有權威父母應該承擔的兩個重要責任父母如何...