本書呈現編者與多所原住民族實驗小學教師團隊，多年以來透過「共學探究社群」的組成和運作，發展出從在地文化出發轉換成符合108課綱內容的「文化本位(Culture-based)數學補充式課程」。期待透過補充式課程的發展與實踐，讓學生從熟悉的文化與在地知識出發，逐步連結到學校所學習的數學知識，進而提升學生數學學習的表現，達成學校「文化紮根、學力提升」實驗教育目標。本書的彙整與出版，期待能提供給原住民族實驗學校或重點學校在校訂課程中使用，以減輕教師課程發展的壓力，更讓學生看到自己文化與數學的連結，提升數學學習的興趣、自信與表現，為未來的學習與發展奠定良好的基礎。

作者簡介：

主編的話

目錄

低年級

相見歡－分與合

圖形的秘密－平面圖形

百步蛇變熊鷹－長度、形狀與形體、分類整理

中年級

台灣黑熊與雲豹－分數的加減

芋你相遇－除法

烤出美食－時間

幻色物語紫斑蝶－公里

今年，我們一起蓋的魚屋－周長與面積

高年級

美麗的印記－線對稱圖形

豐收祭－擴分、約分與通分、比和比值

卡巴路獵人－因數與倍數、等量公理與應用

黑米祭－等量公理與應用

萬山岩雕之GUBATSAEH－圓周率與圓周長、圓面積

日記：一起毒魚趣－數量關係

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