二十多年SEN教學和培訓經驗
九種常見學習困難和需要
大量家庭和課堂常見案例
協助各類SEN的實用方法

我們該怎樣理解孩子的
學不懂、不聽話、不上進？

「所有孩子都是可教的。
看見、教好、照顧好每一個孩子，
便是特殊教育的信念和核心。」

本書介紹了以上九種常見特殊教育需要（SEN）類別，作者匯總大量本地、外國資料，並結合其二十多年SEN教學及培訓經驗，深入淺出地介紹了每類的成因、症狀、困難及協助方法，解答各樣SEN的常見問題。書中還簡介了兩岸四地的SEN政策異同，並整合了港澳相關支援服務清單。

書中穿插的眾多案例，都常見於各個家庭和課室，具體展示了應如何幫助不同情況的SEN孩子。透過這本SEN的全方位入門指南，家長、教師、社工等都能更好地理解各類孩子的日常表現，掌握與他們的相處和教學方式，實現「每個孩子皆可教」的信念。

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本書能讓不同的讀者群深入了解SEN和融合教育領域的知識和實踐，為孩子們創造更加友善的學習環境，讓每一個孩子都能夠實現自己的潛能。
—葛贇教授
澳門聖若瑟大學教育學院院長

本書適當整合並運用了現存知識及資源，能成為教師及家長的「工具」，為他們提供專業資料，讓每一位學童都得到最理想的教導。
—何福全博士
香港教育大學特殊教育與輔導學系前課程統籌

作者簡介：

李麗梅博士

從事教育工作超過三十年，曾任中學教師、教育局資優教育組發展主任、香港中文大學教育學院學校發展主任，以及港、澳多所大專院校教師，現為澳門聖若瑟大學副教授。李博士多年來從事自尊感、資優教育和特殊教育研究，曾於國際教育期刊發表論文，亦曾主持多項研究，對特殊兒童成長發展、輔導及支援策略具豐富前線經驗。學術研究外，亦著有三本普及讀物，並在報章發表文章，致力推動社會對特殊需要兒童的認識和建立共融文化。

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