序言

大人們一般是通過閱讀文字來學習的，而小孩子則不然，他們還不能把文字轉化成情境和畫面，投映在頭腦中進行理解。因此，小孩子的學習需要情境。這也是小孩子愛看圖畫書，愛玩角色扮演遊戲（如過家家），愛聽故事的原因。

漫畫書是由情境到文字書之間的一種過渡，它既有文字書的便利，又有過家家這類情境遊戲的親切，解決了小孩子難以將大段文字轉化為情境理解的困難。因此，它深受孩子們的喜歡也是必然的。

羅阿牛（羅朝述）老師是我多年的好朋友，我很佩服他對於數學教育的執着。多年來，他勤於思考，樂於研究，在數學教育領域努力耕耘。他研究數學教學，研究數學特長生的培養，思考數學教育與學生品格的培養，並通過培訓、講學、編寫書籍，實踐自己的理想。尤其可貴的是，他在教學中不是緊盯着分數，而是重視孩子們思維的訓練和品德的養成。

這套書是他多年研究成果的又一結晶，書中將兒童的學習特點和數學的思維結合在一起，讓數學的思想、方法可視可見，讓學習數學不再困難。

任景業

全國小學數學教材編委（北師大版）

分享式教育教學倡導者

序言

大人們一般是通過閱讀文字來學習的，而小孩子則不然，他們還不能把文字轉化成情境和畫面，投映在頭腦中進行理解。因此，小孩子的學習需要情境。這也是小孩子愛看圖畫書，愛玩角色扮演遊戲（如過家家），愛聽故事的原因。

漫畫書是由情境到文字書之間的一種過渡，它既有文字書的便利，又有過家家這類情境遊戲的親切，解決了小孩子難以將大段文字轉化為情境理解的困難。因此，它深受孩子們的喜歡也是必然的。

羅阿牛（羅朝述）老師是我多年的好朋友，我很佩服他對於數學教育的執着。多年來，他勤於思考，樂於研究，在數學教育領域努力...

1. 真假小數點
2. 千萬別小看我
3. 幾何的由來
4. 與太陽先生談「角」
5. 有趣的「線」
6. 白雪公主的城堡
7. 漫語星期
8. 估算魔法
9. 魔法幻方舞台劇
10. 神奇的莫比烏斯環
11. 捉迷藏大賽
12. 愛較勁的地毯
13. 羅大頭與小人國（一）
14. 羅大頭與小人國（二）
15. 金色城堡的祕密
16. 從麥田怪圈談起
17. 畫出新世界
18. 美妙的韋恩圖
19. 七橋問題與一筆畫
20. 「侯寶林」智鬥「華羅庚」
21. 小方塊去哪裏了
22. 計算機的煩惱
23. 神奇的數字黑洞
24. 撲克王國的有趣遊戲
25. 歐拉的故事
答案

1. 真假小數點
2. 千萬別小看我
3. 幾何的由來
4. 與太陽先生談「角」
5. 有趣的「線」
6. 白雪公主的城堡
7. 漫語星期
8. 估算魔法
9. 魔法幻方舞台劇
10. 神奇的莫比烏斯環
11. 捉迷藏大賽
12. 愛較勁的地毯
13. 羅大頭與小人國（一）
14. 羅大頭與小人國（二）
15. 金色城堡的祕密
16. 從麥田怪圈談起
17. 畫出新世界
18. 美妙的韋恩圖
19. 七橋問題與一筆畫
20. 「侯寶林」智鬥「華羅庚」
21. 小方塊去哪裏了
22. 計算機的煩惱
23. 神奇的數字黑洞
24. 撲克王國的有趣遊戲
25. 歐拉的故事
答案