►《82年生的金智英》作者趙南柱首部得獎長篇小說 ◄
► 為社會底層小人物發聲的真實寫照◄
【心臟爆裂就能聽見心底的聲音了】
一個被大家視為笨小孩的「學者症候群」少年，
無意間發現自己有聽見別人聽不到的聲音的能力。
空蕩蕩的公車站和夕陽、彎曲的樹枝、
人們面無表情的臉、拂過頭髮的手指，都對金日宇說話了。
★第十七屆文學村小說賞得獎作品★
過氣的外包電視製作人、一心振興傳統市場的商人
想靠孩子翻身的父母、困苦家庭長大的笨小孩一個被大家視為笨小孩的「學者症候群」少年金日宇，無意間發現自己有聽見別人聽不到的聲音的能力。這時由電視製作人與商人各懷鬼胎精心策畫的電視比賽節目《The Champion》，打著冠軍將獲得十倍總下注金額的高額獎金吸引民眾參賽。
少年的父母想利用少年的特異能力大撈一筆，硬逼少年參賽，雖然進入了最後決賽，這時卻發生了大會拿不出高額獎金的狀況，於是想振興市場的商人及電視製作人用盡一切方法想對少年施加壓力……
高額獎金背後為了現實利益互相爭奪與推諉責任的人們正瘋狂上演著，
被拉進真實社會的金日宇，也忽然開始聽見那些更細微的別人聽不見的聲音…
▌人生這場比賽，
▌如果只想著要贏，那開始前就注定要失敗了。本書透過一個聽不見「話語」，卻聽得見背後意義聲音的「笨」小孩，展現小人物生活的現實及人們自私的欲望。
這些令人沮喪的自私人性背後，其實是現代人的疏離和孤獨、以及對於自身存在的強烈不安感。
「悲慘的不是人生，是爭先恐後跳進慾望地獄的人們。」
▌聽見平民呼吸的小說家—第十七屆文學村小說獎 趙南柱得獎感言
我必須寫小說。
只有小說才能真實地講述故事，展現真正的現實。這絕不是偷拍可以做到的事。
我認為只有小說，才是唯一能夠精確、一致地表現 「看得到的故事」及「想說的話」。
「我想成為傾聽某人吃力吐出細微聲音的人，
想成爲與這個世界小心翼翼交談的作家。」
▌拜託別把貧窮理想化，
▌領不出來的56塊，才是生存真正的樣子！如果人的命運早已註定，
那繼續奮鬥的意義是什麼...
每次開始都充滿熱情，但最後卻什麼都做不到。
被世俗價值所束縛，仍追求看似神聖價值的小人物們。
這是不被看好的一群人，卻也是社會組成的多數人。
《寄生上流》如果有錢，我們都能很善良。
《小偷家族》如果擁有幸福的資格無關職業。
《貧民百萬大富翁》如果悲慘的人生經歷能成為解答。
《若你傾聽》如果我們跟金日宇一樣，聽不見那些諷刺、憤怒、懷疑的負面言語，那剩下聽見的會是什麼……
▌擁有的人，因擔心失去而貧窮
▌失去的人，因一無所有而勇敢趙南柱：「直到幾年前，我才知道兩種相反的感情是可以共存的。
人可以愛著、同時恨著；可以思念著、同時遺忘著；
想要擁有、卻又放棄的感情。」
所以，沒什麼需要抱怨，
也不需要為了條件差異而自卑，
因為我們最終都一樣，是好人也是壞人。
▌如果無法前進的話，就先把手上的東西全都放下吧
▌這樣就有手，把自己想要的樣子撿起來了。本書貼切描述社會底層各種衝突的現實。
看似毫無對策的悲劇，但看完心裡竟然覺得暖暖的。
好像跟金日宇一樣，能在一片混亂中聽見那純粹的聲音。
「心臟爆裂就能聽見心底的聲音了，
一起逃走吧！」
▌作家的話記得在打瞌睡而模模糊糊的考生時期，老師曾突然向大家提出了這樣的問題：
「你認爲貧窮是什麼？」
某天在孩子面前，我又再次想起那個問題。當時，心態已經過了青春期的其他同學們這麼回答：「心靈薄弱，那就是貧窮。」但老師說你們的答案不對，糾正說應該是：「肚子餓時連一點吃的東西都沒有那才是貧窮。」為什麼要教正在準備考大學的學生們什麼是貧窮？我疑惑老師的用心。
經過十多年後，我已不再是十幾歲的學生，而是一個孩子的媽，曾幾何時也成了媒體的手腳就為了賺錢討生活。突然之間曾經茫然的東西清晰起來。
想起幾年前那間小吃店的老闆，因為貧窮，對吃不飽穿不暖的生活方式所造成的失誤，我再也憤怒不起來。相反地，我想對生活在同時代的年輕人們說「因為你們還年輕，所以就算窮也先忍著吧！你們知道那有多麼美嗎？」我還想對做虛假廣告的社會大聲的說：
拜託不要把貧窮理想化。
那是我為了女兒優先想做的事，我不想讓女兒在「外人禁止出入」的牌子面前轉身、不想讓人窺探父母的貧窮、不希望讓孩子變成容易對大環境不合理現象感到憤怒，但對自己身處的社會不合理的部分卻漠不關心。好好扶養孩子長大很重要，但在那之前更想改變孩子將來生活的社會，哪怕只有一點點，只是稍微留下一點痕跡也好。
在放棄了在廢棄的房間裡獨自唱歌的愛好，我想親自向人們傳達自己想說的話，想寫出所有人都能閱讀的文章，想這麼做的話就需要書。以趙南柱之名，裝載著我想說的話的一本書，就這樣，我決定開始寫一篇很長的故事：
「沒錢、沒勢、甚至連智力都不足的孩子的故事。
世上唯一聽得見別人聽不見的聲音的孩子，
那個孩子的名字叫金日宇。」
▋文學獎評審激賞推薦《若你傾聽》切開了我們的現實生活，是將生活剖面有趣地展現出來的一篇寓言。這種程度結構的故事和具有吸引力的敍述互相契合的感覺，在比賽中可說並不多見。──南真祐（詩人，文學評論家）
《若你傾聽》透過這種發想，把如果不站在自發性貧窮以外的其它起跑線上，就不能自由地擺脫社會強求下的不足感，成功地刻畫出來。──柳寶善（文學評論家）
這不是通俗的妥協，而是看似無奈的選擇，讓人很自然地把這部作品選為得獎作品。《若你傾聽》不是根被剪去的美麗的花，而是在便利商店角落裡默默成長的小草、小樹。──成碩濟（小說家）
理念和名分在腹痛和私利面前會失去力量。看穿這個事實，就不得不承認這部小說突出的現實感。──申秀真（文學評論家）
《若你傾聽》是部溫暖的悲劇，把像五臟六腑一樣附在現代人身上的疏離和孤獨、對存在的不安感，活潑地表現出來。──鄭美京（小說家）
穿梭於各處的腳步，以及超越常識的想像，一同捕捉事件內幕的真實性。希望這位作家不平凡的美德可以繼續綻放。──車美玲（文學評論家）
作者簡介：
趙南柱
（조남주）
1978年出生於首爾，梨花女子大學社會系畢業，曾擔任「PD手冊」、「不滿ZERO」、「Live今日早晨」等時事節目編劇十餘年，對社會現象及問題具敏銳度，見解透澈，擅長以寫實又能引起廣泛共鳴的故事手法，呈現庶民日常中的真實悲劇。
2011年以《若你傾聽》獲得「第十七屆文學村小說獎」，2016年以長篇小說《獻給柯曼妮奇》榮獲「第二屆黃山伐青年文學獎」，2017年更以《82年生的金智英》拿下「2017年今日作家獎」。
相關著作：《獻給柯曼妮奇:《82年生的金智英》作者趙南柱最強力作》
譯者簡介：
馮燕珠
新聞系畢業，曾任職記者、公關、企劃。後赴韓進修語言，回臺後嚮往自由的生活，而放棄當朝九晚五的上班族，努力經營自己的「譯」界人生！
推薦序
寫出聽不到的聲音____螺螄拜恩
若要定位知名作家趙南柱，私以為堪稱南韓當代之「女杜甫」，其下筆鋒利、肩負使命感，雅擅社會寫實小說，關注中下階層民情，無論是被壓抑的女性族群、陷於世代流沙之渺小窮忙族、或貧病交加低收入戶，皆於搖曳筆桿下吟唱著「朱門酒肉臭，路有凍死骨」悲歌，一針見血犀利點出社會問題，並以滿溢生活感之樸實文字深刻刻畫庶民苦樂，在亞洲文化圈帶起一股韓國文學熱潮。
其小說吸引人之處不限於反映真實生活，引發廣大讀者共鳴。趙南柱的敏銳觀察力與纖細心思醞釀迸發出大開大闔蓬勃文采，穿越語言隔閡，傳達筆下人物堅韌如草根之生命力，諷刺性幽默及生動譬喻，每每令人忍俊不住，例如在本書中，形容「喝酒的場合一旦時間長了，就會像掉牙齒一樣，座位慢慢地空了出來」；或安排鄭基燮因強忍腹瀉昏倒，意外導致抗議成功等詼諧劇情。身為資深編劇，她熟諳如何在適當時刻撩撥讀者蠢蠢欲動之閱讀興趣，故小說一方面能文以載道，一方面亦具高可讀性和娛樂性。
《若你傾聽》同樣以市井小民為主題，以罹患學者症候群，擁有絕對音感之中學生金日宇、懷才不遇的製作人朴尚雲，和急迫想讓細烏市場重生之魚乾販鄭基燮為主角群，劇情採三線分進合擊，每線故事皆具引人入勝之處，以陰錯陽差、意想不到的方式交會。
故事層層累進、厚積薄發，漸入高潮，一個陽春計劃滾雪球似越滾越大，變成失去控制的巨大陰謀，而三組人生魯蛇皆欲憑藉同一機會翻身，沒看到最後難以預料結局。行文至精采處，讀者彷彿親臨現場，牙關繃緊、目不瞬移，目光像要穿透紙頁般，心如擂鼓地期待下一刻發展。
本書既名為《若你傾聽》，其中描寫聲音之段落尤為一絕，如聲音版的《香水》（Das Parfum）。
金日宇原可聽見有形雜音，舉凡秒針滴滴答答、冰箱馬達沉嗡嗡運轉、老鼠窸窸窣窣腳步，以至於他人撲通撲通心跳、血管中血液淙淙流動，各式各樣聲音大肆張揚自身存在，毫無遮攔闖入金日宇耳道，在腦中逼瘋他似的奏鳴不和諧交響曲；而後隨劇情發展，金日宇聽見了任何人都聽不到的聲音、沒有聲音的聲音，他以聲音辨識抽象概念，理解萬物運行真理。然於他人眼中看來，這只原本就破了底，無法裝滿水的缸子，破洞似乎越來越大，生命流逝的速度比漏水更快。
後三分之一劇情重染濃墨，驚嘆號式強力爆發，爆發後再轉折，原本的尖銳嘲諷、憐憫調侃也急轉直下為藝術性悠揚文體，為愕然結局針針埋下伏筆，最終縱身一躍之優雅弧線揮灑疏離美感及悲劇詩意，叫人停駐尾頁，低回不已。
趙南柱看到了一般人忽視的社會角落，《若你傾聽》則寫出了上位者聽不見之微弱吶喊，這不是她的文字第一次感動我，也不會是最後一次感動我。
寫出聽不到的聲音____螺螄拜恩
若要定位知名作家趙南柱，私以為堪稱南韓當代之「女杜甫」，其下筆鋒利、肩負使命感，雅擅社會寫實小說，關注中下階層民情，無論是被壓抑的女性族群、陷於世代流沙之渺小窮忙族、或貧病交加低收入戶，皆於搖曳筆桿下吟唱著「朱門酒肉臭，路有凍死骨」悲歌，一針見血犀利點出社會問題，並以滿溢生活感之樸實文字深刻刻畫庶民苦樂，在亞洲文化圈帶起一股韓國文學熱潮。
其小說吸引人之處不限於反映真實生活，引發廣大讀者共鳴。趙南柱的敏銳觀察力與纖細心思醞釀迸發出大開大闔蓬勃文采，穿越語言隔閡，傳達...
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