三年前，國立政治大學教育研究所主任劉白如先生，以目前教育史料缺乏，擬就教育制度及教育家傳記，由近及遠，作系統的編輯。

在教育家傳記方面，當時擬定先寫五位近代的教育家。

其中胡元倓先生是湖南人，因為我也是湖南人，所以白如先生要我寫胡元倓先生傳。對于胡先生的事蹟，我知道得很少，而此時此地，要找有關胡先生的資料，又極不容易，本來不敢應命；但一想到胡先生辦理明德學校，終身不渝，生死以之，其間甚至有機會作教育總長，都不願離明德而去，此種獻身一校，專心辦學的精神，洵足為教育工作者楷模，其人其事，宜傳後世。連雅堂所謂「然及今為之，尚非甚難，若再經十年二十年而後修之，則真有難為者。」乃勉為之。

關於胡先生的資料，最重要的是「湖南私立明德學校校史」，其次是吳相湘先生寫的「磨血老人胡子靖先生」，此外則是散見于報紙雜誌的斷片記載。湘綺樓日記及蘇報等也關於胡先生及明德學校的記載，不過那只是鳳毛麟角。

在撰稿期間，曾拜訪明德在臺校友及任教明德之前輩長者，多承指示及提供資料，其中余先礪、曾省齋、曾約農、吳相湘諸先生，所惠尤多，僅此致謝。

胡先生年譜，只是嘗試，因其求學階段的事蹟，現無可靠資料，乃實之以當時教育大事，多取材于丁致聘編的「中國近七十年來教育記事」。第二章「明德學校開辦時我國教育鳥瞰」，則是根據王師鳳喈「中國教育史」寫的，不敢掠美，併此申明。

現在，胡元倓先生傳初稿雖勉強完成，但一以資料不足，一以文筆拙劣，未能表達出胡先生之事業與精神，敬祈海內外方家不吝教正，以便將來修改。

黃中　中華民國六十年三月二十九　于國立編譯館

三年前，國立政治大學教育研究所主任劉白如先生，以目前教育史料缺乏，擬就教育制度及教育家傳記，由近及遠，作系統的編輯。

在教育家傳記方面，當時擬定先寫五位近代的教育家。

其中胡元倓先生是湖南人，因為我也是湖南人，所以白如先生要我寫胡元倓先生傳。對于胡先生的事蹟，我知道得很少，而此時此地，要找有關胡先生的資料，又極不容易，本來不敢應命；但一想到胡先生辦理明德學校，終身不渝，生死以之，其間甚至有機會作教育總長，都不願離明德而去，此種獻身一校，專心辦學的精神，洵足為教育工作者楷模，其人其事，宜傳後世。連...

主編者序
自序
照片題詞
第一章　家世與學養
第二章　明德學校開辦時我國教育鳥瞰
第三章　明德學校的創辦與發展
第一節　人事
第二節　經費
第三節　學制與課程
第四章　對教育的貢獻
第五章　軼聞軼事
年譜初稿
附錄
一、題黃克強先生遺墨　胡元倓
二、慈衛先生五十壽言　胡元倓
三、耐菴言志三集自序　胡元倓
四、漢口明德大學年刊序　譚延闓
五、黃興與明德學堂　黃一歐
六、明德學校在中國教育史中之地位　王鳳喈
七、艱難締造中的明德　胡邁
八、明德話舊　陳介
九、明德精神　張亞澐
十、福澤諭吉的母教　純音譯

主編者序
自序
照片題詞
第一章　家世與學養
第二章　明德學校開辦時我國教育鳥瞰
第三章　明德學校的創辦與發展
第一節　人事
第二節　經費
第三節　學制與課程
第四章　對教育的貢獻
第五章　軼聞軼事
年譜初稿
附錄
一、題黃克強先生遺墨　胡元倓
二、慈衛先生五十壽言　胡元倓
三、耐菴言志三集自序　胡元倓
四、漢口明德大學年刊序　譚延闓
五、黃興與明德學堂　黃一歐
六、明德學校在中國教育史中之地位　王鳳喈
七、艱難締造中的明德　胡邁
八、明德話舊　陳介
九、明德精神　張亞澐
十、福澤諭吉的母教　純...