勿以善小而不為，勿以惡小而為之

——小小的愛

書名：小小的愛（AMOR en minuscula） 287 面；21 公分

著者：法蘭西斯科‧米拉雷斯（Francesc Miralles）

譯者：葉淑吟

平安文化出版（2012.09）

愛情是愛一個人勝過愛自己，愛一個讓你生命變得完整的人。

～薩伊德‧卡書亞《第二人稱單數》

我們每個人都渴望愛，不管是愛人或被愛，都會讓生命像盛開的花朵般燦爛亮麗，人生也將充滿驚奇變得大大的不同。《小小的愛》說的故事，類似於我們週遭的世界，有如身邊發生的事，文本中有自己的倒影，也有療癒人心的力量，很容易引起共鳴。

有人說，魔鬼藏在細節裡，那麼，天使何嘗不也藏在細節裡？再小的事情都不要視為理所當然，注意小事情就會有大發現。我們不要只仰望著天邊幻現的彩虹，而忽略了腳邊綻放的玫瑰。如果能夠不夢幻未來，也不悔恨過往，珍惜你當下周遭的人事物，他們將會為你帶來嶄新耀眼的一天。

作者透過書中主角告訴我們要謹小慎微，在偶然的機遇裡，不要吝惜施捨小小的愛，這種看到人心的慈悲善念，就很有可能就改變了你的一生。一隻貓，不速之客，闖入主角的家，寬容接納的一念之慈，因著與貓的連結，這隻貓成了他的「貴人」，就如電影「阿凡達」1 經典台詞：“I see you”，別人會看到你，你也會看到別人，親眼看到這個奇妙的世界並登入，就這麼自然地向前走。從此，他開始了一段讓生命變得完整的驚奇精采、不可思議的人生旅程。

跟從著貓的聲跡，意外地他首次拜訪了向未謀面的樓上老編輯家，交談之餘慨然受託一項艱難的編輯《日常小小魔法課》任務。此後，他巧遇了幾位有趣或神秘的人物。當然，最令人興趣聚焦的是，他在路上驚鴻一瞥，有一位女郎形貌神采宛似孩提時給他一個蝴蝶吻的小女孩。當下他直覺，她必然是他此生不二人選的真愛了。「不是叫你去找她，是叫你遇見她。」抱著「相遇」而不是「尋找」的念頭，他敞開心胸期待意外重逢機緣的出現。後來，果然奇蹟發生了，最妙的奇蹟就出現在眼前，讓他在茫茫人海再次遇上這位女郎。神奇的「緣」就像一條不可見的紅線，把他們快樂地串連在一起。

如果宅在故園舊居終日足不出戶，我們是無法看到真實的世界。大自然就是一本書，閱讀書本之餘，也走出去閱讀人物、影像、走獸、昆蟲、飛禽、街景、山川、花樹、星辰……，讓我們與所生活的社會和廣大世界、浩瀚宇宙連結，我們就有機會遇見「貴人」。築起銅牆鐵壁，離群索居，那是一種讓自己過著寂寞孤單又乏味的日子。若能像故事中的主角敞開心胸，珍惜人生路上偶然的相遇，努力、掙扎與付出，把握當下活出不同、不凡的你，生命蛻變如蛹、化成彩蝶，精采就會在人生的風景裡抹上綺麗炫目的彩色。

《小小的愛》散發著麗日薰風徐來的味道，讀這本溫暖人心的書足以讓我們在快樂的疲憊中入眠。這本小說告訴我們在人生路上，有時候需要勇敢大膽，有時候需要小心謹慎。最重要的，

必須學習採取行動，隨時願意付出一點點――小小的愛，改變於是就會跟著發生。如果我們啥都不做，就啥好事都不會出現的。書中有一處教人疑惑的地方，第十頁第二段寫著：「人類壽命長達六萬五千多個小時」。一年有8760 小時（24×365），換算僅得7.4 年多而已，是不是弄錯了呢？您發覺了嗎？

＊思與問＊

書本默默跟我們說話。

一、現在所處，是人與人關係密切，情感疏離的社會。為了改變了自己，也改變這個世界，我們能不能主動付出小小的愛，每天嚐試做一件讓自己感動的事呢？這是做得到的，只怕不想做。在此，再讀蓋瑞‧施密特《那又怎樣的一年》2，會讓我們有更深的體悟。

二、與其苦苦「尋找」，不如驚喜「相遇」。想到能夠與你喜歡、有興趣人、事、物、地相遇，相遇這件事不僅讓人相當期待，更也滿溢自然歡喜了。書中主角的轉念，改變自己的想法，終而發現了美麗新境界，誠然是我們一個很好的典範。

注釋

1.「阿凡達」（Avatar）是2009 年上映的一部科幻史詩電影，由卡麥隆（J. F. Cameron）撰寫劇本並執導，是一部很賣座的電影，也得了不少獎項。知名的1997 年災難電影鐵達尼號（Titanic），亦為其作品。「阿凡達」，指的是經過基因改造而能為部分人類所控制的納美人身體，人類使用他們來跟潘朵拉星上的原住民展開交流。經典台詞：“I see you”，亦有我了解你之意。見《維基百科》〈阿凡達〉。

2.見本書三、感恩滿足 22。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之

——小小的愛

書名：小小的愛（AMOR en minuscula） 287 面；21 公分

著者：法蘭西斯科‧米拉雷斯（Francesc Miralles）

譯者：葉淑吟

平安文化出版（2012.09）

愛情是愛一個人勝過愛自己，愛一個讓你生命變得完整的人。

～薩伊德‧卡書亞《第二人稱單數》

我們每個人都渴望愛，不管是愛人或被愛，都會讓生命像盛開的花朵般燦爛亮麗，人生也將充滿驚奇變得大大的不同。《小小的愛》說的故事，類似於我們週遭的世界，有如身邊發生的事，文本中有自己的倒影，也有療癒人心的力量，很容易引起共鳴。

有...

融合書香之五十道陽光

陳秀玲

國立中正大學教育學博士、南投縣光榮國小校長

台中教育大學教育系兼任助理教授、性別平等教育講座、散文作家



在我初任校長時，有天突然接到一通自稱是要捐書給學校的電話，那時詐騙新聞很多，心想這可能是另一種新的詐騙手法。但又好奇對方會以何種方式詐騙，便問對方可否需要什麼帳號，或是需要什麼配合款之類的……。沒想到對方說只要學校開立書單就好，無需任何事項配合，他們便會將購得的新書寄達。於是抱著半信半疑的心理，同意了這次的贈書。

果然沒多久學校就收到對方寄來的書，箱子上寄件人寫著「黃舜華老師樂學基金」，那時我狐疑之心才落下。後來才知，我的學校只是林老師贈書的眾多學校中幸運的一所，贈書範圍除本島外，也涵蓋離島小琉球、澎湖、馬祖等。之後，又同時以其先父之名成立「林鶴亭先生樂學基金」，固定對台南市立圖書館每月贈書。如今，受贈學校達百餘所（次）、贈書總量一萬本，讓人感受到他對下一代及對當地閱讀文化的關懷之心、關愛之情，以至關切之行。

林老師說贈書給學校、圖書館，無非是希望孩子多閱讀，但若贈書者自己不讀書，如何知道所贈書籍好不好。於是從102年開始為「台南市南區喜樹圖書館」的臉書開闢了青少年圖書的導讀工作，以極富規律的節奏進行一篇篇的說書，日前完成了五十本書的心得導讀。

這五十篇導讀，林老師以優雅的文筆，娓娓道出故事內涵，段落鋪陳更是層次鮮明、不落俗套。導讀過程有時平鋪直述，引人入勝；有時又筆鋒一轉，賣弄關子，撩撥起讀者欲一探究竟之好奇心，閱讀的興趣便油然而生。文末更以其豐沛的人生閱歷和觀點，提點讀者反思書中深層之意涵，進而將個人想法與書中觀點相互對照，有助於沉澱並審視自己的內在。最後，為讓讀者確切掌握文章中所提之觀點或文句，凡有關之書籍、文句亦加以延伸導覽附註於文末，宛如「一粒沙、一世界」。更吸睛的是，經其解析之後，赫然發現每本小說竟皆是品德教育的最好教材，寓品德教育於說故事而不是教條式的訓誨，真的是很棒的一件事。

曾經屢次慫恿林老師結集出版，不久，突聞要我為他新書寫一些文字，深感驚喜與任重。盛情卻之不恭，外加感佩他贈書、選書、寫書一路對閱讀的熱情，再加上此五十篇導讀，宛若照進心靈之一道道陽光，洗滌內心陰暗之角落，豐潤我們的人生，期盼更多的人都能分享到這書香陽光，特書此文與眾多熱愛閱讀的好朋友們一起分享。



鑑賞小說 啟發人生

劉國昌

台南市仁德區虎山國小前校長、油畫家、藝術教育講座

本書作者一生奉獻公職，過去在多所大學擔任教席，深入鑽研地方政府行政、財政與預算管理等領域，曾出版多本專業著作，嘉惠眾多學子。今更為了永續春風化雨的宏願，贈書國內圖書館和偏鄉小學，提供學子閱讀好書的機會，培養主動閱讀習慣；並提供弱勢學童助學金，讓孩子就學無後顧之憂。多年來贈書的數量，已可媲美一座小型圖書館。

本書作者以理性、嚴謹的學術研究精神，精挑細選五十部小說，在鑑賞品味後，用感性的文筆雕書發人深省、具啟發性的文章，激勵讀者正面的思維和實踐生命的價值。閱讀本書，能增加對自己與周遭一切的好奇心，用心觀察並與大自然一起成長，感受生命的獨特與美好，強化對自我的信心。生活必須誠實面對自己，也給別人機會，藉由自身以外的人事物進行另類思考，落實更有意義、更深刻的行動，全心投入人倫情感的溫馨互動，以培植優質的人生。

生命開始就是盡全力讓它存在，不停地面對、衝撞問題，過程和結果也許有悲愁或歡愉、有炫光或黯淡、有主導或受奴役等百態，但也因此織造了多采的人生；只要不甘墮落，不放棄，堅持追求夢想，失去的會再回來。在經歷艱困磨練之後，可以讓人更清楚且喜歡自己原來和期待的樣子，藉以思考自己可以為歷史留下一點什麼？

生活中自以為是、為大、為強、為優者，可能理性不足、缺乏謙卑之心，容易以有色眼光看待或輕視他人，造成不少生命的痛苦與傷害，因此期望人人都能成為理智、謙卑、尊重生命之人。生命是何等的可貴，如果有生命相等價值的事物，任何人都應該用智慧盡最大的努力讓彼此同時共存。

人生故事能夠感動人，在於它表達了內在真實情感，並能隨時帶給他人「好消息」，也傳達了對生命的珍愛，綻放光芒與溫熱、展現美麗和希望。「愛」是人類共同的普世價值，生活因獲得愛而愉悅成長，因此用不一樣的行動去愛他人、萬物，付出最美好的愛，讓美好世界轉動。

本書是作者從世界經典小說裡所描述的人性精華與結晶，轉化成自己人生體悟的智慧與精髓而成，是大家最好的朋友，因為作者總是以博愛、喜悅、勉勵的心給人成長，讓讀者心靈提升。作者除了為人類歷史分享、累積了正向文化，也替大地播下優良的種子，期待未來在每一個人的身邊，開滿美麗芬芳的花朵以及結實累累的創意果子。

林老師真的很忙耶！

劉館長碧珍、陳秀華小姐、鄭美香小姐、林素琴小姐與葉治豪先生等

台南市南區喜樹圖書館

林老師除了持續不間斷捐贈圖書遍及離島偏鄉，嘉惠學子之外，為了讓書本更善其用，還替圖書館撰寫【遇見好書 愛上閱讀】專欄，為青少年讀者推薦好書，期待大家多親近書本，多跑圖書館，真的是既出錢出力又耗神費時，可感可佩啊。

常常聽他埋怨時間不夠用，有時小小的偷閒──遊山玩水去了，我們就會催他。欸！快五十篇了，加油！如今，大江不擇細流，泰山不攘細土，終能集結成冊，準備付梓出書，太讚了。

事實上，我們從來不敢反對林老師去遊山玩水，何況林老師自己說過，「讀萬卷書，行萬里路」，那麼，登高山、俯清流也就是一種另類閱讀了。誠如林老師書中〈01 勿以善小而不為，勿以惡小而為之—小小的愛〉：「如果宅在故園舊居終日足不出戶，我們是無法看到真實的世界。大自然就是一本書，閱讀書本之餘，也走出去閱讀人物、影像、走獸、昆蟲、飛禽、街景、山川、花樹、星辰……，讓我們與所生活的社會和廣大世界、浩瀚宇宙連結，我們就有機會遇見『貴人』。」

既然「閱讀」可以遇見生命中的「貴人」，「生命蛻變如蛹化成彩蝶，精采就會在人生的風景裡抹上綺麗炫目的彩色。」於是，我們在催請繼續讀書書寫之餘，當然也會鼓勵林老師好好出去玩，讓生命更加華麗生動精采吧。

林老師在《遇見好書　愛上閱讀》的導讀，是當代必讀的五十本知名西洋翻譯小說的精采縮影。每一篇章開頭的名言佳句，發人省思，文章字裡行間充滿了生命的智慧，告訴我們如何成為好人、我還能做些什麼、現在就開始行動…與寬恕放下等，至值我們珍貴。此外，林老師同時也推薦五十本「延伸閱讀」的好書，讓愛閱者們有更多的選擇機會，亦可見其用心良苦了。

林老師，望之儼然，即之也溫。初識是讓人敬畏三分的長者，現今是我們的好導師也是好朋友。感謝林老師多年來給我們「台南市南區喜樹圖書館」的支持和鼓勵，我們會繼續努力加油。但是，老師您也不許偷懶，要繼續完成下一個五十篇唷！

五十篇的好書分享，集結成冊是階段性目標，期待林老師朝下一個里程碑——100篇，繼續邁進。很抱歉，因為這很重要，所以就再多說一次囉！

融合書香之五十道陽光

陳秀玲

國立中正大學教育學博士、南投縣光榮國小校長

台中教育大學教育系兼任助理教授、性別平等教育講座、散文作家



在我初任校長時，有天突然接到一通自稱是要捐書給學校的電話，那時詐騙新聞很多，心想這可能是另一種新的詐騙手法。但又好奇對方會以何種方式詐騙，便問對方可否需要什麼帳號，或是需要什麼配合款之類的……。沒想到對方說只要學校開立書單就好，無需任何事項配合，他們便會將購得的新書寄達。於是抱著半信半疑的心理，同意了這次...

一、博愛包容
01 勿以善小而不為，勿以惡小而為之——小小的愛（AMOR en minuscula）
02 人人渴望被接納——聽見顏色的女孩（Out of My Mind）
03 愛讓人活下來——雨傘默默（La vie devant soi）
04 無條件的愛——讓美好世界轉動（Let the Great World Spin）
05 珍愛物種就是珍愛自己，珍愛地球——不能沒有你 奧多（Endangered）
06 擁有一顆柔軟的心——凜冬將至（Burial Rites）
07 沒有人是徹底的壞人——殘酷的溫柔（Tenderness）
08 努力成為他人的貴人——辛德勒名單:木箱上的男孩（The Boy on the Wooden Box: How the Impossible Became Possible...on Schindler's List）
09 遠親不如近鄰——小蜜蜂之死（The Death of Bees）
10 你是你，我是我——他身體裡的孤獨女孩（Annabel）
11 忘掉別人的過錯——返校日（A Separate Peace）
12 有尊嚴地對待異己——悄悄話（Whisper）
二、勇敢正直
13 一諾值千金——偷影子的人（Le voleur d’ombres）
14 這個世界本來就是不公平——死前的最後一堂課（A Lesson before Dying）
15 知者不惑，仁者不憂，勇者無懼——在荒島上遇見狄更斯（Mister Pip）
16 過自己的生活，走出一條不同的道路——保重，搖滾大兵！（Be Safe）
17 身處逆境正面迎戰——我親愛的瑪德蓮（Tom, petit Tom, tout petit homme, Tom）
18 理智選擇勇敢承擔——生命如不朽繁星（A Constellation of Vital Phenomena: a Novel）
19 隨時帶希望給別人——說謊者雅各（Jakob der Lügner）
20 樂於成為別人的工具——神偷（The Thief）
三、感恩滿足
21 貼近父親——流放的老國王（Der Alte König in Seinem Exil）
22 當你準備好了，貴人就會出現——那又怎樣的ㄧ年（Okay for Now）
23 轉個念，世界大不同——種子（The Noticer：Sometimes, All a Person Needs Is a Little Perspective.）
24 你並不孤單——你出生那天，就是我的父親節（Father’s Day: a Journey into the mind and heart of my extraordinary son）
25 順從命運的惡作劇——字母的盡頭（The End of the Alphabet）
26 人的生命只有一次——凡人（Everyman）
27 我們都有第二次機會——失去的會再回來（Where Things Come Back）
四、追尋實踐
28 我是誰——諾貝爾少年（Nobel Genes）
29 挑戰始於災難——蟻丘之歌（Anthill）
30 讓別人因為遇見你而變好——百萬小富翁（Millions）
31 勇敢尋找生命的出口——記憶傳承人（The Giver）
32 書籍是我最好的朋友——阿法的二手書之戀（Firmin: Adventures of A Metropolitan Low Life）
33 真相藏在細處—— 柯林費雪：非典型少年社交筆記（Colin Fischer）
34 適性揚才——達爾文女孩（The Evolution of Calpurnia Tate）
35 守得雲開見月明——陌生的母親（The Twin’s Daughter）
36 表象是會騙人的——第二人稱單數（Second Person Singular）
37 只要堅持到底，總有一天會變得不同——笨蛋聯盟（A Confederacy of Dunces）
38 站在他人的角度，面對自己——里斯本夜車（Nachtzug Nach Lissabon）
39 要生存就要改變——長頸鹿的脖子（Der Hals der Giraffe）
40 生命是一場激烈的競賽——國王的人馬（All the King’s Men）
41 為自己留下美好的回憶——惡水上的少年（L'Enfant et la Rivière）
五、寬恕放下
42 每個人都會犯錯——命運晚餐（Het Diner）
43 慎始——回憶的餘燼（The Sense of an Ending）
44 想好再做，不要留下遺憾——愛的倖存者（The Absolutist）
45 誠實面對自己——亞瑟的悲劇（The Tragedy of Arthur）
46 活在當下——等待哥倫布（Waiting for Columbus）
47 慎獨——非普通下流：兩個／不體面／的故事（Smut: Two Unseemly Stories）
48 近朱者赤，近墨者黑——禽獸（Monster）
49 一書一世界——A. J. 的書店人生（The Storied Life of A. J. Fikry）
50 接受你無法改變的事物——史托納（Stoner）
附錄
文人雅士林鶴亭先生日據時期的筆耕鴻爪
導言
一、小說——叔父
二、新詩——冷熱、哭、暴風雨裡、詩、她的幻影、不該、愛之魔、孤獨
三、散文隨筆
（一）論讀書
（二）體育與社會
（三）談談我的幾個趣味
（四）中秋問明月
（五）心影片片二則
（六）隨筆二則
（七）歌謠〈嫁夫歌〉

一、博愛包容
01 勿以善小而不為，勿以惡小而為之——小小的愛（AMOR en minuscula）
02 人人渴望被接納——聽見顏色的女孩（Out of My Mind）
03 愛讓人活下來——雨傘默默（La vie devant soi）
04 無條件的愛——讓美好世界轉動（Let the Great World Spin）
05 珍愛物種就是珍愛自己，珍愛地球——不能沒有你 奧多（Endangered）
06 擁有一顆柔軟的心——凜冬將至（Burial Rites）
07 沒有人是徹底的壞人——殘酷的溫柔（Tenderness）
08 努力成為他人的貴人——辛德勒名單:木箱上的男孩（The Boy on...