103年度起教育部將「數學能力測驗」列入教師資格檢定科目後，師資培育各界相當關心此科考試的內容和方式。

國家教育研究院也成立本考科試題研發小組，進行本考科評量架構和內容等研擬。本書乃針對102年度「數學能力測驗預試」及103年度「數學能力測驗正式測驗」試題品質及學生表現進行分析，期瞭解師資培育學生的學習結果，將有助於師資培育課程、師資培育學生學習精進和提昇。

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