部編本客語分級教材教師手冊的編纂，與學生用書的編纂則大異其趣。由六種腔調的客家話各有差異，不管在聲調、聲韻母或常用詞彙，都有不相同的用法。因此，教師手冊的編纂，在只能一個版本的前提下，只好採取異中求同的方式，每一冊都採用相同的體制，依先後次序分成：單元名稱、教學時數、課次、適用年級、課文、教學目標、能力指標、教學重點、課文大意、教學過程、教材分析、教學資源、補充資料等十三項。

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