●與其讓孩子心不在焉地念一整天書，不如讓他專注、持績地只讀十分鐘。

○孩子不愛念書都是父母不會教，沒有監督？
○孩子不愛念書都是天生資質不佳，腦筋笨？

沒有用「對」的方法，只會導致學習動機低落。

●日本補教界名師創立的超高效能「行動科學學習法」，經過上萬日本學生的親自驗證，是每個孩子都適用的高效率念書法：

□每天只要十分鐘，就能激發學習動機。
□原本不愛念書的孩子，也能自動自發的讀書！
□不論孩子原本的成績如何，都能突飛猛進！
□原先難以理解的課業內容，都能立即解惑。
□語言力、理解力、表達力、專注力、實踐力、持續力都能獲得提升。

●家長必讀～適用孩童：8－15歲

●日本補教界最廣為流傳的高效能「行動科學」學習法，讓不愛念書的孩子也自動努力用功讀書！

行動1：以數字設定具體目標
如「在暑假之前，要每天花十分鐘，用一個月的時間看完這本書。」盡量用數字的方式，把目標訂得比較具體， 方便執行。

行動2：設計專屬集點卡
可以在客廳的牆壁上，張貼一張很大的集點卡。隨著圈圈的數目，不斷地增加，會讓孩子產生成就感，並且更有自信。

行動3：張貼在家中最顯眼處把集點卡貼在家中最顯眼的地方，這樣就比較不容易半途而廢，並且讓孩子有堅持下去的動力。

行動4：運用獎勵來強化效果
在行動之後給予獎勵，例如集滿七點，就做孩子喜歡的菜，用不花錢的獎勵來強化他的行動，讓他願意反覆地去做。

行動5：由父母來獎勵孩子
最重要的是，要由父母來獎勵，即使只是一句簡單的，「你很棒喔！」也可以達到強化的效果。

作者簡介：

石田 淳 日本超人氣補教界名師

〔經歷〕

威爾PM國際公司的董事長兼執行長。日本文部科學省認定講座──行動科學認定協議會理事。提供日本唯一的行動科學方法，可供研修、諮詢的行動科學（分析）管理的第一把交椅。同時也是日本補教界名師，從事教育工作20年以上，使許多成績低下孩子得以進入名校就讀。

1998年從上場企業辭職獨立之後，赴美研習在美國商業界有極大成果的「行動科學管理」，回國後，朝向日本企業的重整發展。

採用可以把組織中八成庸才變成可造之材的「行動科學管理」，在短時間內培養人才，削減訓練人才的成本，針對可以符合多店鋪展開的整合經營管理，讓人見識到五年內成長十倍的驚人速度，深受其他同業和媒體的矚目。根據行動科學的創新手法，也讓許多大眾媒體爭相採訪。

〔著作〕

《原來這樣做才有效：管理，從行為分析開始做起》、《絕對做得到的持續術》、《不可思議的成績進步法》等。

譯者簡介：

蕭照芳

　東吳大學中文系畢、日本九州大學文學碩士。曾任出版社編輯，現為專業譯者，熱愛自由和旅行。譯有《圖解學習障礙 有效提升孩子學習力》、《懷孕．生產．育兒精油使用百科》等。

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