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外語教學與研究出版社

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劍橋英語課堂教學系列：如何設計課堂泛讀活動（英文）

作者：班福德
出版日期：2009-09-01
出版社：

外語教學與研究出版社
本書為“Learning in Doing·劍橋英語課堂教學指南”系列叢書之一。本書生動介紹了一百餘種泛讀課課堂活動。這些活動由一線英語教師在實際課堂教學中組織應用並取得了良好的效果。活動內容涵蓋聽、 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何策劃行之有效的英語課堂活動（英文）

作者：林德斯特倫伯格
出版日期：2009-09-01
出版社：

外語教學與研究出版社
如何才能夠充分調動學生的積極性，使課堂教學富有成效？《如何策劃行之有效的英語課堂​​活動》給出了一百餘個課堂教學活動，涉及詞彙學習、口語練習、閱讀、寫作、團隊協作以及課堂熱身或者課堂放鬆等各種教學活動 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何提高詞匯教學成效（英文）

作者：蓋恩、雷德曼
出版日期：2009-08-01
出版社：

外語教學與研究出版社
詞彙學習是英語學習的必修課。《如何提高詞彙教學成效》是為英語教師準備的詞彙教學實用手冊，提供了各種操作性極強的詞彙教學活動，篇幅達七十餘頁，適用於各個學習階段的學生。同時，書中還深入淺出地介紹了有關詞 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何教好大班英語課（英文）

作者：赫斯
出版日期：2009-08-01
出版社：

外語教學與研究出版社
針對大班英語課教學，《如何教好大班英語課》介紹了150餘個生動、有趣的課堂活動。每個活動都清晰標明了活動目的、適合水平及活動時間。除逐條詳列操作步驟外，還提供活動涉及的範例、表格、圖片樣本供參考。書中 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何通過課堂活動教語法（英文）

作者：厄爾
出版日期：2009-08-01
出版社：

外語教學與研究出版社
《如何通過課堂活動教語法》試圖打破“教語法只能是很枯燥的”這一誤解，將語法教學與交際法緊密結合在一起，為教師們提供了一系列生動、有趣的語法實踐活動。作者將英語教學過程中涉及的34個重要語法點按字母順序 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何組織課堂會話活動（英文）

作者：比爾伯勒
出版日期：2009-09-01
出版社：

外語教學與研究出版社
《如何組織課堂會話活動》有效解決了課堂會話活動“形式單一、為練而練”的問題，介紹的1 10餘個課堂活動不但趣味性強，而且將說與聽、讀、寫巧妙結合起來。書中將每個活動的目的、重點、適用水平、所用時間及需 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何開展個性化課堂教學（英文）

作者：格里菲思、基哈恩
出版日期：2009-09-01
出版社：

外語教學與研究出版社
課堂上使用的教學材料跟學生的生活脫節是讓很多英語教師頭疼的問題。本書以英語學習者為中心，將學生的個人經歷、思想、情感、價值觀等同課堂教學聯繫起來，為教師設計出一系列人性化的、切實可行的課堂活動，將英語 ...

全國高等學校外語教師叢書‧科研方法系列：英語教學中的行動研究

作者：伯恩斯
出版日期：2011-10-01
出版社：

外語教學與研究出版社
該書介紹了行動研究的概念，對行動研究的過程逐步進行詳細講解，並輔以豐富的案例，幫助讀者掌握行動研究的方法。全書共五章，每章均以問題出發，引導讀者回顧已有知識；並在文中穿插思考問題，引導讀者結合自身經驗 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何指導學生有效使用詞典（英文）

作者：利內
出版日期：2009-08-01
出版社：

外語教學與研究出版社
學習詞典中的海量信息經常讓學生無所適從，而如何指導學生有效使用詞典亦是每個英語教師必鬚麵對的問題。作者Cindy Leaney借助簡潔、清晰的語言，為英語教師設計了90多個實用、易操作的課堂活動，從簡 ...

劍橋英語課堂教學系列：如何巧妙設計英語課堂（英文）

作者：伍德沃德（WOODWARD）
出版日期：2009-09-01
出版社：

外語教學與研究出版社
進行有效的課堂設計是教學過程中的重要環節，是上好課的必要保證。那麼，如何設計？其具體步驟是什麼？設計過程中，教師應充分考慮哪些因素？取得何種效果的課堂設計可以稱之為成功？本書以外語教學法為理論依據，對 ...

全國高等學校外語教師叢書‧科研方法系列：第二語言研究中的問卷

作者：佐爾坦‧德爾涅伊、龍古田口
出版日期：2011-10-01
出版社：

外語教學與研究出版社
《第二語言研究中的問卷調查方法(第2版)》對問卷設計、實施、數據分析等各個階段提供了全面指導，以幫助使用者設計一份有效的問卷。全書包括五章：第一章探討了問卷的性質、優缺點及問卷在定性、定量研究中的應用 ...
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