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洪蘭

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排序方式

從收穫問耕耘，腳踏實地談教育 (二手書)

作者：

洪蘭

、蔡穎卿
出版日期：2014-10-27
出版社：遠見天下文化出版股份有限公司
二手書交易資訊
從來沒有一個世代的父母，像這個世代的父母一樣，如此操心孩子的教育，投注大量的資源，對回收卻全然沒有把握。儘管各種教養理論和學習方法積極發展、廣泛討論，我們看到很多孩子仍然充滿依賴卻不夠快樂，父母師長也 ...

通情達理：品格決定未來（增訂版） (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2019-02-24
出版社：遠流出版事業股份有限公司
二手書交易資訊
手握緊，線放鬆，風箏才有高飛的機會多欣賞，少批評，看見孩子成功的笑容沒有不能教的孩子，每個孩子都是一塊寶，許孩子美麗的明天 ~ ※人格的培養需從日常生活中建立合乎禮儀的待人接物方式，再從父母的身教言教 ...

好孩子：三分天注定，七分靠教育【身教篇】 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2014-04-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
二手書交易資訊
:海峽兩岸兩位教育專家

洪蘭

和尹建莉攜手合作，創作與整編《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，解析成長的要素與教養的藝術，協助家長懂孩子的腦，更懂孩子的心，打造「父母學」的最佳指導手冊。沒有命定的天才，只 ...

好孩子：三分天注定，七分靠教育【家教篇】 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2014-04-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
二手書交易資訊
:海峽兩岸兩位教育專家

洪蘭

和尹建莉攜手合作，創作與整編《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，解析成長的要素與教養的藝術，協助家長懂孩子的腦，更懂孩子的心，打造「父母學」的最佳指導手冊。沒有命定的天才，只 ...

請問洪蘭老師 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2012-01-10
出版社：親子天下（親子教養童書）
二手書交易資訊

洪蘭

老師我想問………來自千萬家長迫切、焦慮的提問，洪蘭老師最真誠切實的回應全書完整蒐集、整理洪蘭老師：★演講現場最常見的疑惑與提問★部落格中最想獲得的教養建議霸凌事件頻傳，現今的品格教育究竟出了什麼問 ...

教養，你可以做得更好：勇於承擔父母的責任，相信管教的力量 (二手書)

作者：利奧納德‧薩克斯
出版日期：2016-07-29
出版社：遠流出版事業股份有限公司
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★紐約時報教養類、Amazon網路書店發展心理學&教育哲學類暢銷排行榜★性別教育三部曲《養男育女調不同》《浮萍男孩》《棉花糖女孩》作者最新力作在同儕認同大於家庭價值的文化中養大孩子是個挑戰，成功的教養 ...

理應外合－講理就好IV (二手書)

作者：

洪蘭

出版社：遠流出版事業股份有限公司
二手書交易資訊
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情緒和品格：早期經驗，決定孩子的未來 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2015-10-12
出版社：信誼基金出版社
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以腦科學研究說明影響孩子情緒和品格的因素，引導父母建立孩子的安全感、好習慣和紀律，讓他擁有正向人生。0歲開始，為情緒和品格打好基礎 情緒管理和品格教育看似老生常談，卻也是現代父母感到頭疼的問題。孩子 ...

學會思考：創造樂在學習的人生 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2014-07-31
出版社：天下雜誌股份有限公司
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為什麼有些人，不論在什麼位置上，都會成功？身為老師、家長，可以如何培養孩子的思考力？對孩子行為的影響，是看管教的鬆或嚴，而是父母參與的程度？到底該如何學會思考？有方法與步驟可循嗎？唯有具備獨立思考力的 ...

自主學習，決定未來：從陪伴孩子到放手單飛的教養守則 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2014-06-20
出版社：遠見天下文化出版股份有限公司
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決定孩子未來成就的，不是在學校考多少分、考第幾名，而是不論到哪，都能自動自發學習的關鍵能力！　　為人父母者，都期待孩子積極學習、成龍成鳯，但孩子是不能催熟的，尤其從大腦實驗上就可以看出，每個孩子的天生 ...

遊戲與閱讀～最符合孩子需求的學習方法 (二手書)

作者：

洪蘭

出版日期：2016-05-05
出版社：信誼基金出版社
二手書交易資訊
遊戲是孩子的天職，閱讀是自主學習的歷程。孩子透過遊戲和閱讀，不但能激發想像力和創造力、增長知識，更能認識自己也瞭解別人、培養思考和解決問題的能力、學會與人分享及合作。

洪蘭

教授以許多研究證據說明遊戲、閱 ...

0～3歲嬰幼兒發展研究彙編 (二手書)

作者：

洪蘭

、雷庚玲、蔣文祁
出版日期：2008-06-01
出版社：信誼基金出版社
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養男育女調不同：大腦不同，學習型態不同，情緒表達方式不同，教養方法當然應該不同！ (二手書)

作者：Leonard Sax
出版日期：2008-06-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
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男生女生真的有那麼不同嗎？過去大部分的專家認為男生女生的不同，來自父母、老師和朋友對待他們的方式不同。這二十年來，排山倒海的研究資料讓我們看到這個差異的顯著性和重要性──性別差異的確存在，它是大腦生物 ...
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