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提升聽損學生的讀寫能力：繪本共讀的做法與成效

作者：劉秀丹、劉俊榮
出版日期：2010-02-01
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閱讀對聽障學生來說，彷彿是第二語言的學習，需要有更多的方法和技巧……，大量閱讀、強烈的閱讀動機及豐富的世界知識是重要的閱讀成功關鍵。而繪本共讀方案可同時兼顧這些因素，是相當可行的方式。繪本共讀方案以每 ...

國民中小學教師數位化教學表現與影響因素

作者：蔡東鐘
出版日期：2010-10-25
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緒論、文獻探討、研究設計、國小教師數位化教學表現與影響因素看法及其差異分析、國中教師數位化教學表現與影響因素看法及其差異分析、國中.國小教師數位化教學表現與影響因素看法之比較、教師數位化教學表現與影響 ...

行動學習實踐與創新教學設計

作者：蔡東鐘
出版日期：2015-10-01
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本書編輯架構分成三個部分：行動載具應用、教學應用APP、行動學習創新教學設計。其內容設計包含行動載具的基礎操作，行動載具的管理與維護，教學常用的APP操作與應用，及其運用實例分享。本書特色長期以來政府 ...
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