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天津教育出版社

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特殊兒童康復概論

出版日期：2007-11-01
出版社：

天津教育出版社
本書共分三篇，第一篇是總論，主要講述了康復的一般概念、康復的對象、康復的領域(即康復的內容)。第二篇是方法篇，主要介紹了特殊兒童康復常用的方法。這些方法涵蓋三個康復領域(醫學領域、教育領域、職業領域) ...

行為改變技術

作者：許華紅
出版日期：2007-10-01
出版社：

天津教育出版社
本書的結構可以劃分成兩個部分，一是行為改變技術的基本方法，二是行為改變技術的研究方法。在第一部分，即改變行為的基本方法部分，主要介紹了操作性條件反射所衍生的方法；包括正強化法、負強化法、懲罰法、塑造法 ...

性教育的困惑與對策

作者：陳銘德、朱琦
出版日期：2006-03-01
出版社：

天津教育出版社
如何使青少年身心健康地度過青春期，如何使這個群體很好地融入正在發生深刻變革的社會中，使青少年的身心發展與社會的發展相協調，這是青少年性教育要解決的根本問題。　　本書主要從基礎教育的角度，探討青少年性教 ...

學習障礙兒童教育概論

作者：毛榮建
出版日期：2007-04-01
出版社：

天津教育出版社
個體成長的過程是一個社會化的過程，在這一過程中個體需要通過不斷學習來獲取各種知識、經驗和技能；然而，有的個體存在學習方面的障礙，需要教師對學習障礙的原因進行分析、診斷，並採取專門的方法、手段和措施才能 ...

特殊教育：殘障兒童的早期干預概論

作者：劉全禮
出版日期：2007-08-01
出版社：

天津教育出版社
本書從殘障兒童早期干預的一般問題出發，在論述了早期干預的基本概念、途徑和方法後，就各類殘疾、障礙兒童的鑑別、教育干預和心理康復等進行了詳細的介紹，是一本全面論述殘障兒童早期干預的著作。. ...

構築理想課堂：新教育實驗構築理想課堂項目用書

作者：干國祥
出版日期：2009-07-01
出版社：

天津教育出版社
“構築理想課堂”是新教育實驗三大項目之一，它與教師專業發展構成教學行為前台與後台的關係；與兒童課程構成兒童智力的前景與背景的關係。本書由三部分組成。第一部分介紹新教育實驗課堂所運用的教學框架；第二部分 ...

特殊兒童的教育鑑別與評估

作者：梁紀恒
出版日期：2007-07-01
出版社：

天津教育出版社
幫助人們正確認識特殊兒童的身心特點及特殊教育需要，從而為特殊教育措施的製定提供理論和實踐依據，是本書編寫的出發點。全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學習障礙兒童、 ...

特殊兒童的家庭教育

作者：劉全禮
出版日期：2007-08-01
出版社：

天津教育出版社
本書是“全國特殊師範教育專業課規劃教材”之一的“特殊兒童的家庭教育”分冊，書中在論述了家庭教育的一般問題後，重點就听力障礙、智力落後、學習障礙等特殊兒童的家庭教育進行了介紹，全書共分六個部分，在介紹了 ...

視力殘疾兒童的心理與教育

出版日期：2007-08-01
出版社：

天津教育出版社
本書在介紹了視力殘疾兒童身心發展的基本規律的基礎上，論述了視力殘疾兒童教育的基本理論、相關知識和基本技能。其中，視力殘疾兒童的全面發展教育是本書的重點內容，教學原則與方法是本書的主體內容，視力殘疾兒童 ...

手巧才能心靈-華德福學校的手工和實用藝術課

作者：米切爾
出版日期：2012-05-01
出版社：

天津教育出版社
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