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特殊教育課程與教學

出版日期:2002-01-01
本書由特殊教育的法規、課程的理論與架構,以及個別化教育方案與教學的角度出發。具體提出整體課程設計的方法、各類個別化方案與計劃的內涵和設計方式、多元與廣泛性脈絡評量的重點和作法,以及讀、寫、算等有關基礎 ...


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