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核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究

作者:黃瑞菘
出版日期:2018-06-01
本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心 ...

課程發展與設計

作者:周新富
出版日期:2017-07-10
台灣地區2004年實施九年一貫課程後,學校可以自行訂定彈性課程,課程的研究廣受重視。國小及中等教育學程更規定「課程發展與設計」為必修,並列為教師檢定考試的重要考試內容,由此可見課程知識之重要。本書以「 ...

圖解課程發展與設計

作者:敬世龍
出版日期:2016-10-25
課程發展與設計是教育的基礎,也是教育專業與永續的核心。教育工作者,尤其是校長、主任與教師更應具備課程發展與設計的理論知識,並輔以落實在教學層面貫徹的執行力,才能開創出具生命力的課程方案與教學內容,以促 ...

課程發展與設計新論

出版日期:2015-02-16
 因應我國於2014年8月正式實施「十二年國民基本教育」,教育部陸續公布《十二年國民基本教育課程發展指引》、《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,本書全文包括課程的結構與意義、

課程設計

與課程研究、課程設 ...

善用重理解的課程設計法

作者:JOHN L. BROWN
出版日期:2008-09-01
出版社:N/A
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課程發展與設計

作者:黃光雄
出版日期:2009-09-01
出版社:N/A
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重理解的課程設計

出版日期:2008-07-01
出版社:N/A
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課程設計:理論與實際

出版日期:1999-12-01
二手書徵求
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學習領域的課程設計

出版日期:2004-01-08
二手書徵求
【學習領域的

課程設計

】一書,彰顯了目前台灣的學校課程改革與課程設計的趨勢,內容包括緒論、設定方向、發展理論依據、精鍊意圖的學習結果、形成單元、組織單元、發展一般的教學策略、評鑑的規劃、附錄等各章,相當 ...

課程發展與設計的關鍵DNA

作者:蔡清田
出版日期:2012-09-05
二手書徵求
本書是國立中正大學教育學院院長蔡清田教授接續《素養:課程改革的DNA》專論後,一本有系統更進一步探討「核心素養」的著作。「核心素養」是「經濟合作與發展組織」進行「素養的界定與選擇」之重要研究發現,更是 ...

課程發展與設計:社會行動取向

出版日期:2005-03-30
從本書感受到陳麗華教授和他的合作團隊改造社會的苦心和熱力、印證社會行動取向課程的立論淵源、課程發展與設計的專業,以及分享她與教育現場的密切關係與互動成果,進而孕育知識重構、社會重建和課程觀,以及發展全 ...

統整課程的探討與設計

出版日期:2001-12-10
二手書徵求
  本書理論與實務兼顧。全書區分成上中下三篇:上篇探討統整課程各項理論依據及觀點,中篇說明多種學科知識及經驗的統整方式和原理,下篇提供統整

課程設計

之步驟及思考的問題供人們實際操作之用。研讀本書之後,讀 ...

建置台灣主體性的課程教學:課程與教材設計

出版日期:2006-08-10
出版社:冠學
中華民國課程與教學學會理事長黃政傑博士強力推薦:拓展更寬廣的教育探究視野結合教育領域的專家學者與實務者,深入探討台灣教育本土化的現況、問題與未來展望,內容包括:九年一貫課程與教學、學校本位課程、台灣主 ...

「文化回應教學」與國小讀寫課程設計

作者:黃靜惠
出版日期:2010-02-01
出版社:秀威資訊
  本書主要的目的在探討文化回應教學的讀寫

課程設計

,以作為九年一貫課程的學校本位課程發展之參考。本書首先就文化回應教學理論、課程設計、語文領域讀寫課程與學校本位課程發展的相關文獻進行探討,以作為本書的 ...


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