五十歲後零內耗溝通術別教出混蛋過曝世代季暢銷讀冊選讀0元二手書三采暢銷72折起升職兵法離開學術界正確犯錯巨人思維艾蜜莉存股術高木直子更新粒線體

溫美玉社會趴:從知識領域到跨科整合,素養教學輕鬆上手 ! (二手書)

出版日期:2018-06-25
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全台最大教師自主成立的專業教學社群,「溫老師備課Party」創立者溫美玉,教你如何跳出框架,打造更實用、生活化的「社會科教學」!多問一個問題,多講一個方法,多做一個活動,從既有課程出發,素養教學不必勞 ...

追尋寧靜:一場顛覆聽覺經驗的田野踏查,探索聲音的未知領域 (二手書)

出版日期:2021-09-03
出版社:漫遊者文化
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這個世界越來越喧鬧,但我們真的不需要聲音嗎?從塵囂喧鬧到萬籟俱寂,一段關於深度聆聽的冒險旅程★在廣袤無垠的外太空漫步,能獲得無與倫比的寧靜體驗?★被高達160分貝的音浪擊中,身體會產生什麼反應?★通勤 ...

後殖民的人類世:生命的展演政治 (二手書)

作者:張君玫
出版日期:2023-02-08
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「後殖民系列」第三部以界線問題和分子轉向為核心命題探討跨領域的生態纏繞和展演能動力身處全球疫情時代,我們進入了什麼樣的新紀元?到了這個世紀,或許我們正面對一個「病毒的行星」某種意義上,現處的時代可以說 ...

兩種文化:從科學人文的分道揚鑣到跨領域知識的倡議,史諾重新思索人類知識本質(60年經典再現版) (二手書)

作者:史諾
出版日期:2020-02-13
出版社:貓頭鷹出版社
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今日我們需要的跨領域素養、多元能力,早在60年前史諾就說過了◎1959年史諾發表「兩種文化」的演說,引發知識界的論戰。◎本書為演講稿內容完整收錄、史諾4年後對講稿引發爭論的回應、柯里尼教授的長篇導言、 ...

社會學習領域概論 (二手書)

作者:李麗日等
出版日期:2012-01-19
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社會學習領域概論是有心擔任中小學教師的師資培育生,在修習完基礎教育課程後,必須進一步精熟的基礎社會科學課程;它也是現職國中小教師要教好

社會領域

課程須具備的入門書籍。  本教科書知識內涵之取材範圍,主要 ...

科技社會人:STS跨領域新視界 (二手書)

出版日期:2009-09-03
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STS給你另一個選擇! 工程技術只是一個起點, 更多的創意與趨勢,都在科技與社會的互動與理解中產生, 破除傳統單向教學模式,讓STS帶給你不一樣的視野,生涯不同的選擇! 這本教材以「科技 社會 人」為 ...

科技社會人(3):跨領域新驛路 (二手書)

出版日期:2018-01-05
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人類與科技可以和平共處嗎?性愛機器人即將成為人類伴侶?雞蛋「一次性包材」政策是進步還是落後?高雄氣爆是工程錯誤還是人為疏失?現代化的社會離不開科技,也勢必得承擔所產生的後果。在本系列叢書邁向第三集之際 ...

提昇組織績效-社會服務領域實務工作指南 (二手書)

出版日期:1999-05-01
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科技社會人(2):STS跨領域新挑戰 (二手書)

出版日期:2014-04-01
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成令方(高雄醫學大學性別研究所副教授):「『隱形』的科技人需要被看見,只有被看見後,我們才能看到過去科技人的篩選機制、教育政策、研發認定的狹隘與限制。」-摘自本書〈導讀-隱形的科技人〉傅大為(陽明大學 ...

研究方法社會工作暨人文科學領域的運用 (二手書)

出版日期:2003-09-01
出版社:學富
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人文與社會譯叢:正義諸領域-為多元主義與平等一辯 (二手書)

出版日期:2002-05-01
出版社:譯林出版社
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這本才華橫溢的書從一個完全不同的起點提出了一種完全不同的分配正義概念……沃爾澤對我們所交換和渴望得到的物品的敏銳而富有洞見的考察,是我們這個時代中對分配正義所做的最重要的闡釋之一。《正義諸領域》應當而 ...

當代台灣的日本研究:社會科學領域的理論與實踐 (二手書)

出版日期:2016-05-31
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台灣學術視角下的日本日劇、日綜、日文書籍、日治留下的影響,日本是台灣最貼近的國家之一,我們的生活俯拾即是,然而在學術研究中的日本呢?當代台灣的日本研究是指,以台灣的觀點,透過社會科學的研究途徑,對現代 ...

ForensicSocialWork(中文繁體譯本)司法社會工作-不同服務對象與領域的心理社會及司法問題(一品) (二手書)

出版日期:2023-06-30
出版社:一品文化
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適用對象司法社會工作相關從業人員使用功效透過許多的案件實例介紹,說明資深社會工作者面對問題如何處理,使讀者能加以運用,並從不同面向去瞭解司法工作的專業,啟發本土化的司法社會工作發展。改版差異全新書籍特 ...

高級中等學校素養導向教學理念與實踐: 語文暨社會科學領域 (二手書)

出版日期:2021-03-01
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因應素養導向新課綱的實施,本書彙集了國文、英文、歷史、地理及公民五科之素養導向教學示例與實務經驗分享,有系統地鋪陳不同學科在學科單元教學、議題融入或跨科統整的素養導向教學與評量實務策略,藉以幫助在職教 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?