五十歲後零內耗溝通術別教出混蛋過曝世代季暢銷讀冊選讀0元二手書三采暢銷72折起升職兵法離開學術界正確犯錯巨人思維艾蜜莉存股術高木直子更新粒線體

中學台語文教材教法

出版日期:2022-12-10
Chit本冊是thong世界頭chi̍t本《中學台語文

教材教法

》專冊,內容針對教育部2022年ê中學台語課綱做設計,由國立台中教育大學人文學院台灣語文學系ê「中等學校本土語文(台語文)教材教法」共學實 ...

十二年國民基本教育教材教法:108課綱素養教導

作者:陳麗如
出版日期:2021-07-10
「十二年國民基本教育課程」強調以學生為教學場域中的主角,期待具有教學武藝的教學者能在其中成為適任的「導師」,教學者成為這場教育革命中的最關鍵人物。目前談教育理論、教學評量、

教材教法

等書籍相當多,但是當 ...

素養導向之國小數學領域教材教法:幾何、代數思維與統計

出版日期:2021-09-10
教育部(2018)頒布的十二年國教數學領域領綱中提及:國民教育的重點在於學習對生涯有用的知識與能力。數學教育在於啟迪學習動機,培養好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力,願意以積極的態度、持續的動力進 ...

幼兒教材教法

作者:張翠娥
出版日期:1999-05-20
出版社:N/A
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教材教法與教學實習

作者:周春美
出版日期:2009-10-30
為了有效奠定師培生在分科/分領域

教材教法

的基本概念,本書的第一篇保留九章,分別探討教學計畫、教案編寫、教案編寫、教育工學、專業科目教學法、實習科目教學法、活動科目教學法、教學評量等系列議題。其次,因應 ...

綜合活動學習領域教材教法

作者:李坤崇
出版日期:2001-03-30
出版社:N/A
本書旨在探討綜合活動學習領域理念與實務,內容包括九章,第一章剖析「九年一貫課程理念與變革」,第二章闡述「日本推展綜合學習的內涵與省思」,第三章概述「綜合活動學習領域」,第四章探討「協同教學與其應用」, ...

數學教學多元表徵:值得玩味再三的數學教材教法

作者:許建銘
出版日期:2021-10-25
本書適用對象1.國中數學科教師2.補教國中數學科老師3.欲參加國中數學科教師甄選者4.數學教育相關系所的師生 教學上的「多元表徵」即是多元表達、描述、表現之意,也就是五花八門的教學呈現形式,例 ...

幼兒教材教法-統整性課程取向

作者:周淑惠
出版日期:2002-11-01
出版社:N/A
 本書旨在闡述幼兒生理(身)、心理(心)、智能(腦)三大發展領域之

教材教法

,包括領域教學內容以及領域教學趨勢與策略。由於身、心、腦彼此互動、交互作用構成人體整體運作之必要成分,而培養「完整幼兒」是幼兒 ...


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