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社區有教室的批判性實踐：當學校課程與在地文化相遇 (電子書)

作者：余安邦
出版日期：2005-01-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
「社區有教室」課程方案之推動，旨在將教學的場域由學校擴展至社區，讓課程教學與豐富多元的社區資源結合，使孩子在自己居住生長的土地，透過潛移默化的學習，分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長，營造社區永續 ...

教師的大愛：發揮有能力的愛，做學子們的貴人 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2007-05-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
教育是為培養孩子紀律、創意及挫折容忍力，並不是讀書和升學的工具；教育是要啟發天賦和潛能，讓每個孩子都能成為自己，都能自我實現；教育是教導人走自己該走的路，而不是走別人羡慕的路。愛，必須建立在主動的給予 ...

歡喜學習 (電子書)

作者：陳文德
出版日期：2002-02-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
教育重在啟發，欲有效開發孩子的潛在能力，必須讓孩子有一顆自由的心，在學習的天空中任意翱翔，發揮無限的好奇心及熱情。沒有自由，便沒有學習。自由是沒有恐懼、沒有虛偽、沒有被剝削的生命。自由不僅是理想或信念 ...

教導孩子成材：打造學習型家庭，做孩子的領航人 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2006-11-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
這是一本陳述如何有效教育子女、引導孩子成材的書。作者從許多實務經驗中體驗到：教導的智慧不在討論權威與自由孰對，也不是兒童本位和成人本位的教法孰優，更不是創意與記憶何者正確，因為如果採用「邊見」，而不懂 ...

發揮創意教孩子：培養主動學習、樂觀上進的教導新點子 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2006-11-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
孩子早期的生活經驗，影響其心智發展殊大；父母所建構的家庭功能，對孩子人格發展和學習態度，具有決定性的影響。如果不重視生活調適能力的陶冶，孩子將會在承受變遷、競爭和學習的壓力中，變得焦慮、退卻或身心失調 ...

教導孩子成材：打造學習型家庭，做孩子的領航人 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2006-11-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
這是一本陳述如何有效教育子女、引導孩子成材的書。作者從許多實務經驗中體驗到：教導的智慧不在討論權威與自由孰對，也不是兒童本位和成人本位的教法孰優，更不是創意與記憶何者正確，因為如果採用「邊見」，而不懂 ...

發揮創意教孩子：培養主動學習、樂觀上進的教導新點子 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2006-11-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
孩子早期的生活經驗，影響其心智發展殊大；父母所建構的家庭功能，對孩子人格發展和學習態度，具有決定性的影響。如果不重視生活調適能力的陶冶，孩子將會在承受變遷、競爭和學習的壓力中，變得焦慮、退卻或身心失調 ...

教師的大愛—發揮有能力的愛，做學子們的貴人 (電子書)

作者：鄭石岩
出版日期：2007-05-16
出版社：遠流出版事業股份有限公司
教育是為培養孩子紀律、創意及挫折容忍力，並不是讀書和升學的工具；教育是要啟發天賦和潛能，讓每個孩子都能成為自己，都能自我實現；教育是教導人走自己該走的路，而不是走別人羡慕的路。愛，必須建立在主動的給予 ...

邁向數位學習社會 (電子書)

作者：陳德懷、黃亮華
出版日期：2003-10-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
記不記得何時最後一次看見打字機？覺不覺得打字機在不注意時，悄悄地消失了？數位學習結合網際網路、無線通訊及行動輔具，正悄悄地開始啟動一場學習革命。因為學習的方式與工具改變了，整個教育與學習的思考邏輯、層 ...

社區有教室 (電子書)

作者：余安邦、林民程
出版日期：2002-09-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
強調終身學習的今日，學校與社區的關係，已經從以往各自封閉的獨立個體，轉化為合作互助的伙伴關係。在彼此偕同互助的過程中，教師會感受到學校與社區密不可分的關係，從而願意去深化與社區的情感連結；並透過社區資 ...
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