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華文文學
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大吳明益張曼娟龍應台蔣勳簡媜侯文詠李維菁不朽張西黃山料任明信陳繁齊潘柏霖2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大2009百大2008百大
世界文學
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大加布列．賈西亞．馬奎斯保羅．科爾賀丹尼爾．凱斯赫曼．赫塞米蘭．昆德拉卡勒德．胡賽尼卡洛斯．魯依斯．薩豐茱迪．皮考特 伊莉莎白．吉兒伯特莎莉．魯尼村上春樹三浦紫苑小川糸山崎豐子石黑一雄有川浩吉本芭娜娜川口俊和吉田修一小川洋子喜多川泰2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大2009百大2008百大2007百大2006百大2005百大
商業
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投資理財
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學習
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心理勵志
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大岸見一郎&阿德勒專題李崇建周慕姿許皓宜蘇絢慧蔡康永角子2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大2009百大2008百大2007百大2006百大2005百大
社會科學
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哲學
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歷史地理
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藝術
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建築設計
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科學
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生活風格
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大松浦彌太郎Phyllis詹姆士MASA(山下勝)阿芳老師貝蒂吳昇達艾力克吳克己2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大2009百大2008百大2007百大2006百大2005百大
飲食
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旅遊
2024百大2023百大2022百大
圖文書
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大高木直子安倍夜郎幾米朵朵朴東宣黃阿瑪RINGRINGAida橫溝由里吉竹伸介2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大
醫學保健
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身心能量
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童書
近4年百大10年百大歷年累計百大2024百大2023百大J.K.羅琳工藤紀子尋寶記科學實驗王廣嶋玲子賴馬五味太郎宮西達也科學發明王艾琳．杭特安德魯．克萊門斯2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大2011百大2010百大2009百大2008百大2007百大2006百大2005百大
親子教養
近4年百大10年百大2024百大2023百大2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大2017百大2016百大2015百大2014百大2013百大2012百大
語言
近4年百大2024百大2023百大2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大
電腦
近4年百大2024百大2023百大2022百大2021百大2020百大2019百大2018百大
大學學群書單
大眾傳播學群工程學群文史哲學群外語學群生命科學學群生物資源學群地球與環境學群法政學群社會與心理建築與設計學群財經學群教育學群資訊學群遊憩與運動學群管理學群數理化學群醫藥衛生學群藝術學群
媒體／知名人士推薦書單
讀冊董事長_張天立日本_本屋賞日本_直木賞日本_芥川賞2023瓦基精選比爾·蓋茲村上春樹英國星期日泰唔士報推薦童書侯孝賢
文化部中小學生讀物
42次總覽43次總覽44次總覽45次總覽46次總覽學齡前精選國小低年級精選國小中年級精選國小高年級精選國中精選高中職精選
SDGs兒童永續書單
消除貧窮 消除飢餓 良好健康和福祉優質教育性別平等潔淨水與衛生 尊嚴就業與經濟發展 產業創新與基礎設施 減少不平等 永續城市與社區 負責任的消費與生產 氣候行動 水下生命 陸域生命和平正義與有力的制度 夥伴關係
高品質的人生下半場
樂齡專題_從容以對樂齡專題_減齡飲食樂齡專題_運動延齡樂齡專題_參悟人生樂齡專題_打發時間樂齡專題_關懷照護樂齡專題_善終之際樂齡專題_面對死亡
核心素養_終身學習者
A1.身心素質與自我精進A2.系統思考與解決問題A3.規劃執行與創新應變B1.符號運用與溝通表達B2.科技資訊與媒體素養B3.藝術涵養與美感素養C1.道德實踐與公民意識C2.人際關係與團隊合作C3.多元文化與國際理解
微叛逆書單
微叛逆書單_每個人都善良嗎微叛逆書單_我有厭女嗎微叛逆書單_準時下班不好嗎微叛逆書單_女性婚不婚微叛逆書單_該淡定嗎微叛逆書單_醫療微叛逆書單_教育微叛逆書單_日韓文化差異微叛逆書單_科學代表全部嗎
世代生活
學生世代20世代30世代40世代50世代人生規劃諮商，找人聊聊生活哲學更好的自己追求卓越社會人生喜多川泰劉同和田秀樹佐野洋子上野千鶴子中村恒子、奧田弘美許皓宜蘇絢慧鄧惠文周慕姿岡田尊司山下英子近藤麻理惠加藤惠美子枡野俊明
現象級大書_心理勵志
被討厭的勇氣心理諮商師阿德勒正向教養吸引力法則習慣養成寓言故事人生整理_斷捨離宋曉東蘇珊．佛沃賴宇凡簡・尼爾森羅寶鴻朗達・拜恩楊嘉玲
社科人文扛鼎之作
社會人文類學習思考類邁可．桑德爾喬斯坦‧賈德蔡璧名賈德．戴蒙黃仁宇哈拉瑞肯･羅賓森費迪南．馮．席拉赫魯爾夫．杜伯里芭芭拉．歐克莉恩斯特．宮布利希樊登麥爾坎．葛拉威爾彼得．聖吉納西姆．尼可拉斯．塔雷伯丹．艾瑞利麥肯錫顧問公司 專題大嶋祥譽高杉尚孝
人活著是場修行_身心能量
見自己_新手入門 星座見自己_新手入門 血型見自己_新手入門 MBTI見自己_進階推薦 九型人格見自己_進階推薦 人類圖見自己_高階探索 瑪雅曆見自己_高階探索 紫微斗數見天地_天地有陰陽 世界未解之謎見天地_天地有陰陽 預言篇見天地_天地有陰陽 阿卡西紀錄篇 見天地，天地有陰陽☞水逆篇見天地_天地有陰陽 老莊篇見天地_天地有陰陽 易經篇見天地_天地有陰陽 風水篇見天地_天地有陰陽之靈界 or 科學篇 小湛:靈界運作見天地_天地有陰陽之靈界 or 科學篇 李嗣涔博士見自己_天地有陰陽之靈訊篇 譚瑞琪:阿乙莎靈訊見天地_天地有陰陽之靈訊篇 謝明杰:與神對話台灣版見眾生_增強自身的能量 保護好自己的能量篇見眾生_增強自身的能量 正念篇見眾生_增強自身的能量 希塔療癒:維安娜‧斯蒂博見眾生_增強自身的能量 養心養氣 :高堯楷見眾生_增強自身的能量 靈性導師: 薩古魯見眾生_增強自身的能量 真原醫提倡者:楊定一博士見眾生_增強自身的能量 歐林的靈媒 :珊娜雅．羅曼見眾生_增強自身的能量 吸引力法則大師:朗達．拜恩見眾生_增強自身的能量 以有形提升無形 水晶篇見眾生_增強自身的能量 以有形提升無形 精油篇見眾生_增強自身的能量 以有形提升無形 花精篇見眾生_增強自身的能量 以有形提升無形 植物療育篇Delulu is the soululu _培養好運體質Delulu is the soululu _玄學即科學?!Delulu is the soululu _吸引力法則日記Delulu is the soululu _招喚守護靈Delulu is the soululu_招財大法
「心理勵志」排行分析與觀察
習慣養成與自我管理情緒智力與心理韌性批判性思考與問題解決心智成長與思維模式人際溝通與社交技巧心靈療癒與情感支持生活的急救箱自我升級的遊戲攻略內心教練的訓練課程生活的備胎計劃心靈防毒軟體人生問答題的參考答案
「社科人文」排行分析與觀察
理解當代的根源跨時空的文化理解理性應對未來困境激發思想與哲學探索熱點議題的深度解讀多元視角與成見挑戰歷史談資與文化底蘊知識與娛樂兼得
「商業」排行分析與觀察
能帶來改變的實證法則AI世代降臨挑戰與機遇增強「無法輕易取代」技能持續學習並擁抱變化提升數據素養和數位理解力適應協作新模式強化心理韌性與靈活適應的心態發展個人品牌與專業影響力規劃長期的職業發展路徑積極參與組織內的創新專案精進專業技能提升溝通與人際互動能力專注時間管理與優先級尋求工作中的意義感有效管理壓力加強問題解決和創意思維增強自我反思與調整能力提升工作幸福感
「學習」排行分析與觀察
1.背景知識2.學習3.整理4.記憶5.邏輯思考6.創造7.表達8.應用「儀式感」&「習慣養成」「小編大大，我就只是想躺平！」
學習特效藥
習慣養成閱讀方法思考方式大腦學習考試高手學習工具論文寫作技巧.學習高手.
「旅行／生活」排行分析觀察
居家生活哲學旅行：轉化為故事與感官的體驗遊逛：讓探索城市成為藝術旅繪：用畫面記錄故事露營登山：回歸自然的放鬆儀式室內設計：改造生活空間的小樂趣烹飪：感官與創意的雙重享受烘焙：從香氣中找到幸福感飲料：玩轉創意飲品園藝：與自然連結的小實驗寵物：融入日常的陪伴
「生活風格」排行分析與觀察
時尚穿搭：從衣櫃找回快樂運動：讓每一動作都有故事瘦身與儀容：找到美的故事美妝：讓化妝變成自我呵護精油芳療：結合多感官體驗手工藝：探索雙手的可能性文具雜貨：讓日常變成美感享受
「藝術設計」排行分析與觀察
藝術欣賞：用多感官體驗生活設計：讓創意走進生活美術與繪畫：回到直覺的創作攝影：發現美的瞬間書法：將文字轉化為美的體驗收藏：與物件的對話音樂戲劇：生活的節奏與旋律

每一個問題，都有一個學習能解的答案！「學習」排行分析與觀察 專題

當生活進入死胡同，早上起床連吐氣都帶著股倦意。上述症狀醫院開不出診斷，養生茶也泡不開答案，這是“系統太舊、無法升級”的問題。怎麼辦？很簡單──「學習」，給自己換個“高配處理器”，讓大腦跑得更快，人生畫面變得高清，解鎖人生的更多可能。

我們需對「如何學習」認真以對，看似簡單的並不簡單，其過程應包含有：1.背景知識 → 2.學習 → 3.整理→ 4.記憶 →5.邏輯思考 → 6.創造 → 7.表達 → 8.應用→ 反饋與調整 （迴圈加深背景知識）。再佐以「儀式感」作為起手式、「習慣」作為養成，你將可見「學習」改變人生的力量。


6.創造

將「創造」作為從「邏輯思考」到「表達」的中間環節，因為創造是更高層次的知識表現形式，是高層次學習與應用的橋樑：只有經過有效的邏輯整理與深度理解，創造才能從量變到質變，實現知識的突破性應用。創造不僅是應用的延伸，還是將知識從被動吸收轉變為主動輸出的過程。通過創造性活動（如設計新方案、提出新觀點），更能深化對知識的掌握。
「創造」的本質是將既有知識重新組合並賦予新意，一般讀者可以從廣泛閱讀與學習、與多元社群互動，因創造並非無中生有，越是擁有廣博的背景知識，越能打破單一思維模式。提升邏輯思考能力，這是創造的基礎，藉由拆解與重組：將一個複雜的問題拆解為若干部分，理解其內在結構，然後嘗試重組或替換部分內容以生成新方案、跳脫固有框架、嘗試反向思考、結合異質元素、自由聯想頭腦風暴、從小型創作開始，逐步建立創造力的思維模式和實踐習慣。重要的是，將創造視為一個可持續提升的過程，而非一次性成果。將學習的流程與經驗記錄下來，提煉出自己獨特的工作方法或學習工具。

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每一個問題，都有一個學習能解的答案！「學習」排行分析與觀察 專題

當生活進入死胡同，早上起床連吐氣都帶著股倦意。上述症狀醫院開不出診斷，養生茶也泡不開答案，這是“系統太舊、無法升級”的問題。怎麼辦？很簡單──「學習」，給自己換個“高配處理器”，讓大腦跑得更快，人生畫面變得高清，解鎖人生的更多可能。

我們需對「如何學習」認真以對，看似簡單的並不簡單，其過程應包含有：1.背景知識 → 2.學習 → 3.整理→ 4.記憶 →5.邏輯思考 → 6.創造 → 7.表達 → 8.應用→ 反饋與調整 （迴圈加深背景知識）。再佐以「儀式感」作為起手式、「習慣」作為養成，你將可見「學習」改變人生的力量。


6.創造

將「創造」作為從「邏輯思考」到「表達」的中間環節，因為創造是更高層次的知識表現形式，是高層次學習與應用的橋樑：只有經過有效的邏輯整理與深度理解，創造才能從量變到質變，實現知識的突破性應用。創造不僅是應用的延伸，還是將知識從被動吸收轉變為主動輸出的過程。通過創造性活動（如設計新方案、提出新觀點），更能深化對知識的掌握。
「創造」的本質是將既有知識重新組合並賦予新意，一般讀者可以從廣泛閱讀與學習、與多元社群互動，因創造並非無中生有，越是擁有廣博的背景知識，越能打破單一思維模式。提升邏輯思考能力，這是創造的基礎，藉由拆解與重組：將一個複雜的問題拆解為若干部分，理解其內在結構，然後嘗試重組或替換部分內容以生成新方案、跳脫固有框架、嘗試反向思考、結合異質元素、自由聯想頭腦風暴、從小型創作開始，逐步建立創造力的思維模式和實踐習慣。重要的是，將創造視為一個可持續提升的過程，而非一次性成果。將學習的流程與經驗記錄下來，提煉出自己獨特的工作方法或學習工具。