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愛孩子,不必談條件:美國教育專家的反傳統教養法(二手書贈品)

商品資料

作者:艾菲‧柯恩|譯者:李簾

出版社:商周出版

出版日期:2011-06-19

ISBN/ISSN:9789861208336

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:304

書況:普通

備註:有畫線

書況影片(商品之附件或贈品,請以書況影片為準)

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文字字級

教養的狀況千奇百怪,為人父母者也拚命使出渾身解數,不僅使用口耳相傳的一些「好辦法」,也不斷尋找教養書籍內的解答,但結果都僅僅只是治標不治本,尖叫的繼續尖叫,狂吼的依然狂吼,本書作者艾菲‧柯恩說,這是因為為人父母者太專注於孩子的行為本身,只看到孩子是否符合父母的期待,一旦不符,就用處罰來修正他;如果符合,就用獎勵來肯定他,但這都是有條件的愛。對小孩來說,他只知道「不符合父母期望,就會受罰或被罵」,或者努力做些「父母會高興」的事。
  柯恩指出,嚴加管控不一定使小孩自律。過度服從父母的人往往成為父母希望他們成為的樣子而失去自我。自律和服從表面上看起來一樣,但最大的差別在於,前者是小孩了解自己正在做對的事,而後者只是被迫之後的產物。那如果小孩不在我們視線內呢?很多爸媽在無助的情況下,只希望立即馬上「導正」小孩,以為懲罰/獎賞是最有效率的,但如能好好理解孩子的行為,做一場有效的溝通,讓孩子能自主思考判斷,日後往往能省去更多麻煩!
  親子關係從來就不是「你對小孩做了什麼?」而是「小孩從中學到什麼?」有人在成長過程中學到:只要我長大,就可以用拳頭叫別人閉嘴;有人害怕無法得到肯定,始終畏縮,或者成天工於心計,渴望被重視。這是因為,父母是孩子年幼時唯一依賴的對象,從這裡孩子學到情感關係的互動,甚至影響到未來與他人的人際關係。
  柯恩提出堅定理念的同時,也用親切的語氣,舉出許多日常生活的例子,以他自己為人父母的親身經歷,加上大量的研究與數據,直指現行被普遍應用的教養方法中具有殺傷力的核心,他更提供多樣化並有效的替代方式,使孩子能展現最體貼、能關照他人,以及負責任的自我。

作者簡介:

艾菲‧柯恩(Alfie Kohn)

美國教育界著名作家與演講者,出版過11本著作,內容涵蓋人類行為、教育、親子教養。柯恩被《時代雜誌》譽為「全美最勇於直言批判考試制度與僵化教育的教育評論家」。在台灣出版過《家庭作業的迷思》(天下雜誌)。

現與家人居住在美國波士頓,並到處演講。

其豐富的經歷與想法請見作者官網:http://www.alfiekohn.org



譯者簡介:

李簾

新加坡國立大學中文系哲學博士,現任國立屏東商業技術學院通識教育中心兼任講師。育有一女。說到教養,譯者也有自己的一套教養哲學。兒女從何而來?從父母的染色體而來。兒女又是如何養成?是父母一言一行點滴積養而成。換言之,孩子即父母的化身。因此教養小孩,最好是反求諸己,了解自己先天上給了他什麼樣的基因,後天上又給了他什麼樣的身言之教。

各界推薦
名人推薦:《親子天下》雜誌總編輯 何琦瑜

國際愛優生文化教育交流協會台灣分會理事長張其正

亞馬遜網路書店讀者評價四顆半星

2006 NAPPA Gold Award(National Parenting Publications Awards)



《愛孩子,不必談條件》會讓你深思熟慮:你想跟孩子建立何種關係,教育孩子的重點,以及如何避免重蹈前人覆轍。這是我們對艾菲.柯恩的期許,本書無疑也是他最具說服力、最重要的作品之一。看在您和孩子的分上……讀讀它吧!

——羅斯.格林(Ross W. Greene),著有《家有火爆小浪子》(The Explosive Child)

妙趣橫生且發人深省……...
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導論:撫養小孩是棘手的工作
 社會中多數人對孩童最大的期待,不是他們有愛心、有創造力或好奇心,而是乖乖守規矩。一個「好」孩子,指的是不給大人惹麻煩的乖小孩。但是乖乖聽話的孩子跟我們為孩子設定的長遠目標是一致的嗎?
第1章 條件式教養
 條件式教養將焦點放在孩子的行為上面,認為孩子有機會便會「得寸進尺」。雖然父母自以為管教是為了孩子、是愛孩子的行為,但是如同學生在教室中的學習一樣,重要的是孩子接受到的訊息,而不是我們自以為發出的訊息。因此,專注在行為上的條件式教養會讓孩子認為父母是因為他的行為...
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