第一章 緒論
第二章 學校教務行政
第三章 學校訓導行政
第四章 學校總務行政
第五章 學校人事行政
第六章 學校公共關係
第七章 學校行政的歷程
作者：謝文全
出版社：五南圖書出版股份有限公司
出版日期：2005-08-01
ISBN/ISSN：9571128643
語言：繁體中文
裝訂方式：平裝
頁數：584
書況：普通
備註：無畫線註記
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本書旨在論述學校行政的理論與實務。理論與實務必須相結合，才能發揮最大相輔相成效果。因此本書並未將理論與實務分開敘述，而是融合在一起，使理論中有實務，實務中有理論。
本書以探討學校行政的實質層面為主，歷程層面為輔。實質層面主要包括教務、訓導、總務、人事、與公關等行政；程序層面則包括計畫、組織、溝通、領導、與評鑑等。兩個層面是相輔相成的，故本書兩者都加以論述，期使從事教務、訓導、總務、人事、與公關行政者，均能落實計畫、組織、溝通、領導與評鑑等程序。
本書並附錄一些重要的相關法規，以供相互參閱。因學校行政的實施，除須依據學理之外，尚須遵守法令之相關規定。
作者簡介：
謝文全
現任：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授
國立臺灣師範大學教育系合聘教授
學歷：臺南師範學校畢業
國立臺灣師範大學教育學士及教研究肄業
美國俄亥俄州立大學碩士(主修教育行政學)
美國愛荷華大學哲學博士(主修教育行政學)
經歷：中小學教師、兼人事管理員、訓導主任
國立臺灣師範大學副教授、教授、進修部主任、系主任
中國教育學會及中華民國比較教育學會理事、秘書長
中華民國師範教育學會理事、理事長
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