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教育組織變革與學校發展研究(二手書贈品)

商品資料

作者:楊振昇

出版社:五南圖書出版股份有限公司

出版日期:2006-06-01

ISBN/ISSN:9571141313

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:504

書況:普通

備註:有畫線

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文字字級

有鑑於國內各項教育組織變革之成效迭遭質疑與批評,本於「回顧過去、檢討現在、展望將來」之初衷,以教育組織變革與學校發展為主軸,分別從「學理基礎」與「實務層面」加以分析探討。在「學理基礎」部分,係由組織變革、組織發展、變革領導、與知識管理等四方面切入;在「實務層面」部分,乃以國民中小學校長、教師、家長、與教師組織作為探討的主要對象。

本書兼顧理論與實務,十分適合教育行政工作者、學校校長、教師,以及關心教育發展者詳細閱讀,深入反思,期能藉此使國內之教育真正由「變革」走向「發展」,則國家競爭力之提升,指日可待!

作者簡介:

楊振昇

現職:國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授

學歷:嘉義師專畢業

   國立台灣師範大學教育研究所碩士

   美國北科羅拉多大學教育學博士

重要經歷:

   國小教師

   教育部中等教育司科員、幹事、專員兼司長秘書

   國立暨南國際大學課外活動組組長

   台灣教育政策與評鑑學會理事

   中華民國教育行政學會理事

專長:組織變革

   組織發展

   教育組織行為

   校長學

榮譽事蹟:

   嘉義師專73級全校第一名畢業

   教育行政高考及格

   考取81年教育部公費留考

   獲87、88、89、90、92學年度國科會研究獎

目錄
理論篇
  第1章 緒 論
  第2章 組織變革之學理分析
  第3章 組織發展之學理分析
  第4章 變革領導之學理分析
  第5章 知識管理之學理分析
實務篇
  第6章 校長教學領導與學校發展
  第7章 校長遴選制度與學校發展
  第8章 校長證照制度與學校發展
  第9章 教師分級制度與學校發展
  第10章 九年一貫課程與學校發展
  第11章 家長參與學校事務與學校發展
  第12章 教師會、教評會與學校發展
  第13章 結 論
內容簡介
目錄