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教育之法(二手書贈品)

商品資料

作者:大川隆法|譯者:幸福科學經典翻譯小組

出版社:九韵文化

出版日期:2011-08-17

ISBN/ISSN:9789866620362

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:208

書況:良好

備註:附全新書套,無劃線註記

書況影片(商品之附件或贈品,請以書況影片為準)

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文字字級

關心教育問題、對於教育有熱情之人,本書為必讀經典!
人們對學校的信賴 + 熱心於教育的教師 + 渴望於學習的學生,
此書想要實現如此理想的教育!


■把正義帶入校園!
如何解決嚴重的霸凌問題,其對策為何?

■讓家長重拾對學校的信賴!
教師要如何才能受人尊敬?
如何打造能讓家長信賴的校園?

■實行理想的教育
擁有「宗教心」及「企業家精神」的人才,
將會創造國家美麗的未來!


近十幾年來,日本教育界出現了兩個嚴重的問題,
其一是「霸凌事件頻傳」,其二是「因為快樂學習所造成的學習能力低落」。
這個問題若放置下去,將會造成國家棟樑動搖,國家及世界將走向灰色的局面。

很可惜地,台灣亦步上日本後塵。
國民教育體系中的各級學校,時常發生霸凌事件,
雖然教育當局試圖提出解決之道,但皆是消極地預防,難見積極的教育作為。
此外,「快樂學習」變成非常誘人的口號,
但同時也流於膚淺和形式主義,讓學生有墮入「安樂死」的危機。

本書是根據一系列演講結集而成的出版品。
主要講述理想的教育環境、合宜的師資、學生的心態,以及霸凌問題與學校、教育行政單位的處理態度。
作者大川隆法先生從靈性的角度,並以一個宗教家、又是現職教育者的身分,
具體地提出「解決霸凌之道」,以及「為師者,應認清自身有何使命」等等,
更重要的是,揭舉了崇高的教育理想與教育目的,以及宗教理想融入教育的限制與作用。


作者簡介:

大川隆法

「幸福科學」國際集團組織創始人,現任總裁。1956年7月7日出生於日本四國德島,東京大學畢。日本著名思想家、心靈導師,心靈勵志類暢銷書作家,至2010年6月為止,已出版超過600本書籍,曾創造連續八年、每年榮登日本單本暢銷書排行榜冠軍的紀錄,至今無人能破。

除此之外,其著作亦被翻拍為電影,《永遠之法》(2006年)、《佛陀再誕》(2009年)等六部作品,均創下了票房紀錄。

章節試閱
第一章教育改革──為了培養宗教心和企業家精神

一、教育的意義

教育擁有改變人類的「魔力」

首先,我請各位想想何謂「教育的意義」?

基本上,我認為教育非常符合佛法真理所說的「緣起的理法」,也就是「原因(因)加上條件(緣),產生結果(果),連帶產生影響(報)」(因緣果報)的法則。

除了日本之外,美國等其他國家也有類似的情形;「透過教育改變人生」是一個很重要的特徵。

例如,透過在學校進修,能夠決定一個人未來會選擇何種職業、走入何種社會,或者是決定了是否會從事和父母親一樣的職業。

由此可看出,教育在每個...
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作者序
前 言

本書是一個宗教家以現職教育者的身分,嘗試書寫的著作。

教育上有許多複雜的問題,但說穿了其實就是家長對學校是否信任、教師的性格是否熱心,以及學生是否渴望有所成長;這就是教育問題的全部。

追求真正理想教育的挑戰才剛開始,我抱持著謙虛的心,希望自己能夠成為一個以精進及向上為食糧的指導者。

後 記

我由衷感謝「教育」,為我這個生長在四國貧窮家庭的小孩,開創了我的人生。教育有著類似魔法的力量,同時也給予不斷努力的我真正的自信。

高三時,在人口八千人的故鄉川島町,只有我一個訂英文報紙。隔壁鴨島町負責...
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目錄

前言

第一章 教育改革──為了培養宗教心和企業家精神

1、 教育的意義
教育擁有改變人類的「魔力」
在經濟高度成長之後,喪失目標的日本

2、 日本國民教育的問題點
過去國民教育的成功,讓日本得以發展
公立小學所教授的是「處世之術」
學校的老師試圖教出「合群的孩子」

3、 著名升學學校的實際情況
學校校風和學生個性之間的關係
即使是代表日本的升學學校,實施的也不是「理想的教育」
除了升學率,選擇學校時也要考慮孩子的幸福...
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內容簡介
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