◎男孩也可以細心體貼，分擔家事 ~ D. Valerie

本書透過圖畫，不著痕跡地傳達了性別平等尊重的觀念。譬如：爸爸穿上圍裙做巧克力蛋糕；爸爸發現布偶髒了，帶著菲力一起幫布偶洗澡，或是爸爸和菲力一起切洋蔥，爸爸被嗆得流眼淚，菲力很貼心的遞手帕給爸爸…無形中傳達了男孩也能細心體貼，共同分擔家事的觀念。

吳幸玲（嬰幼兒閱讀推廣工作者 & 輔仁及文化大學兼任副教授）

《和菲力一起長大》是以孩子的成長為主軸而發想的生活圖畫書，它的表現形式獨特，內容多元，涵蓋孩子的成長議題、情境故事、行為描述、生活常識，以及親子間的溫馨小活動，非常適合父母與孩子共同分享和體驗。

打開這本書，每一個跨頁都自成一個段落，逐一呈現17則貼近孩子成長和生活經驗的小故事，作者以提問或描述的方式帶出有趣的話題，激發孩子的好奇心，透過輕鬆詼諧的筆調和趣味的四格畫面，引領孩子自由的思考，也開啟親子之間的親密對話與互動。

*這本書在說些什麼？

故事的主角是個名為「菲力」的小男孩，約莫3～4歲，他開心的生活，努力的學習新事物，盼望自己能快快長大。他的身邊有愛他的媽媽、爸爸、奶奶和玩偶皮皮，還有幼兒園裡的小朋友，陪伴他一起成長。發生在菲力身上的生活小故事，不但是他的成長紀錄，也是這階段孩子共同的生活經驗與發展歷程。

*這本書是為誰創作？

想知道一本圖畫書是適合幾歲的孩子，不妨從故事的題材、內容和表現形式下手－－是否貼近孩子的生活經驗？符合孩子的發展能力？是否能激發孩子的思考與想像創意？或是進一步觀察故事中的主角，是否能反映孩子的特質？引發孩子的喜好與認同感？

想一想3~5歲的孩子，他們的生活範圍不外乎就是家庭和幼兒園，最親近的人就是父母、家人、玩偶、友伴，最關心的當然是自己了。他們正在快速的成長，體驗各種生活新經驗，學習獨立自主，以展現自我的能力，證明自己長大了。3~5歲的孩子喜歡模仿大人的言行舉止，渴望有父母家人相伴，還有心愛的貼身玩偶或玩伴可以一起玩。在這個階段，孩子開始會表達自己的情緒，有時開心極了，有時又不免擔心或害怕。除此之外，他們也要學習與人互動、分享，發展社會技巧與人際關係，這真是一個充滿活力、挑戰，不斷改變和創新的重要階段啊！

《和菲力一起長大》的內容十分貼切3~5歲孩子的成長，正可以拓展並連結孩子的生活經驗，故事中的「菲力」學習自己刷牙，練習坐馬桶，正確的洗手，適應洗頭髮，用吸管喝飲料，他還學會用洗衣機幫玩偶洗澡。

「菲力」是孩子的最佳榜樣，他的表現足以引發小讀者的模仿天性，自然而然的學習各種生活技能，培養自理自助的能力。

故事中也傳遞3~5歲孩子的生命課題：表達自我，調適情緒，開展社會互動的重要性。「菲力」要面對與媽媽分離時的焦慮，要克服怕黑的心情，他既渴望成長茁壯，卻又表現出對小時候的眷戀，他學習與朋友分享玩具、相互關懷，也主動與奶奶聯繫情感。這些行為改變都需要十足的勇氣，不斷的嘗試，才能跨越自我，邁出成長的步伐。

書中還有幾則小故事：畫媽媽的臉，和媽媽隨著音樂起舞，和爸爸一起做蛋糕，親子共同記錄成長的軌跡，這些題材充分展現親子間的溫馨互動，爸爸媽媽也可以將這些好點子落實家庭中，營造生活的小樂趣，也有助於增進親子間的親密關係。

這本書的表現形式，非常適合親子共同分享故事，並針對相關議題和生活常識延伸討論，幫助孩子深入思考，充分表達自己的想法。

如何引導孩子參與閱讀？ 　　

請爸媽依孩子的年齡和發展能力，彈性變換共讀的模式，與3歲左右的孩子共讀時，可引導他看圖說故事，分享孩子有興趣的話題，幫助他連結既有的生活經驗，或擴展新經驗，鼓勵他模仿故事角色，增進自我的能力。

與4~5歲的孩子共讀時，還可藉著故事情節分享孩子的心情，表達彼此的看法，一起記錄孩子的成長。

對小讀者而言，「菲力」一如朋友，他的作為就是最好的學習典範，他的故事很容易引起孩子的共鳴。透過親子共讀，幫助父母了解孩子的成長面向與內在需求，知道他們在想些什麼？喜歡或不喜歡什麼？最重要的是，有了大人的陪伴和引導，孩子自會快樂的成長。