外語教師能力是外語教師教育教學實踐的支柱，也是外語教師教育與發展研究的核心話題。《外語教師能力》旨在系統闡述外語教師能力的內涵、結構、表徵、特點等，以及外語教師能力研究中的重要理論、方法和實踐問題。
《外語教師能力》全書共八章。第一章厘清外語教師能力的概念。第二至四章分別從行為主義視角、認知主義視角和建構主義視角闡釋外語教師能力及其研究。第五至七章通過案例，闡述外語教師教學能力、評價回饋能力和專業發展能力。第八章探討外語教師能力發展體系建設，並提出相應建議。

作者簡介：

徐浩，北京外國語大學中國外語與教育研究中心教授、博士生導師，許國璋語言高等研究院院長助理。主要研究領域：二語習得、外語教育與教師發展。任中國教育學會外語教學專業委員會常務理事、中國語文現代化學會語言治理研究分會常務理事、全國基礎外語教育研究培訓中心副秘書長；外研版《英語》（新標準）小學、初中修訂版教材分冊主編，高中英語修訂教材編委；《英語學習》主編、《外語教育研究前沿》副主編、International Journal of Applied Linguistics副主編。

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